人教版八年级上册物理2.4.噪声的危害和控制 陈晨曦.ppt

* * * 2.4 噪声的危害和控制 【教学目标】 1．了解噪声的定义和来源； 2．知道噪声强弱的等级和危害； 3. 知道防止和减弱噪声的途径，增强环境保护的意识。 优美的乐音令人心情舒畅，而杂乱的声音——噪声则令人心烦意乱。噪声是严重影响我们生活的污染之一。噪声是怎样产生的？它对人有哪些危害？怎样才能有效地防止或减弱噪声？ 引 入 一、噪声的来源 1. 噪声的物理定义 演示 观察泡沫塑料块刮玻璃时产生的噪声的波形与乐音的波形，归纳噪声波形的特点。 一、噪声的来源 1. 噪声的物理定义 演示 观察泡沫塑料块刮玻璃时产生的噪声的波形与乐音的波形，归纳噪声波形的特点。 乐音的波形图 噪声波形的特点： 无规则、杂乱无章 噪音的波形图 发声体做无规则振动时发出的声音 一、噪声的来源 1. 噪声的物理定义 2. 噪声的环保定义 从环境保护的角度看，凡是妨碍人正常休息，学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属噪声。 3. 噪声的四大来源 生活噪声 交通噪声 施工噪声 工业噪声 想想议议：你周围常有哪些噪声？请说说自己的感受并找到这些噪声的来源。 发声体做无规则振动时发出的声音 二、噪声的强弱等级和噪声的危害 1. 噪声等级的单位 人们用分贝为单位来表示声音强弱的等级，分贝的符号是dB。 2. 噪声的等级 观看噪声等级的视频，在观看中注意掌握噪声等级中与人们学习、生活、工作有重要关系的几个分界点。 二、噪声的强弱等级和噪声的危害 1. 噪声等级的单位 人们用分贝为单位来表示声音强弱的等级，分贝的符号是dB。 2. 噪声的等级 噪声的等级中的几个重要点 ① 0dB是人们刚刚能听到的最弱的声音——听觉下限； ② 为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB； ③ 为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB； ④ 为了保护听力，应控制噪声不超过90dB； ⑤ 达到或超过150dB，鼓膜可能破裂，失去听力。 测量噪声等级的仪器： 声级计 1. 噪声等级的单位 人们用分贝为单位来表示声音强弱的等级，分贝的符号是dB。 二、噪声的强弱等级和噪声的危害 3. 噪声的危害 ① 心理危害： ② 生理危害： 出现耳鸣、头痛、消化不良、视觉模糊等症状，严重的神志不清、休克或死亡。 ③ 物理危害： 使人烦躁、精力不集中、妨碍休息。 高强度的噪声甚至能够损坏建筑物。 二战期间，德国法西斯就曾通过用噪声折磨人来获取口供。 2. 噪声的等级 《生活时报》（2000年2月17日）报道： 首都机场的噪声吵得附近村庄的母鸡不下蛋，原因是震耳欲聋的飞机声吵乱了母鸡们的正常生活。 《北京晚报》（2001年12月25日）报道： 采石场机器轰鸣 养殖场牲畜“发疯” (标题） 心理危害、 生理危害、物理危害。 三、控制噪声 1.声音从产生到引起听觉的三个阶段 声源振动产生噪声 空气等介质传播噪声 鼓膜振动接收噪声 因此，控制噪声也要从这三个方面着手。 2. 控制噪声的三大途径 防止噪声产生 阻断噪声传播 防止噪声进入耳朵 （1）在声源处防止或减弱； 三、控制噪声 2. 控制噪声的三大途径 （1）在声源处防止或减弱； （2）在传播过程中防止或减弱； 在传播过程中通过安装隔声屏、植树种草(吸收噪声)、安装隔音窗来阻断噪声的传播。 （3）在人耳处防止或减弱。 人们可以通过佩戴护耳器、耳塞、耳罩、头盔等设备来防止或减少噪声进入人耳。 三、控制噪声 由于噪声会严重影响人们的工作和生活，因此人们把噪声叫做人类生活的“隐形杀手”。现代的城市把控制噪声列为环境保护的重要项目之一。在需要安静环境的医院、学校、科研机构等部门附近，一般都有禁止鸣笛的标志。家用电器、机动车等在设计时都必须考虑噪声对环境的影响。我们在日常生活中，应尽量避免制造噪声，以免影响他人的学习、工作和休息。 本课总结 一、噪声的来源 1. 噪声的物理定义： 2. 噪声的环保定义： 3. 噪声的来源： 二.、噪声强弱的等级和危害 1.噪声的单位： 分贝（ dB ） 2.噪声的等级： 3.噪声的危害： 三、控制噪声 噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。 妨碍人正常休息，学习和工作的声音。 生活噪声、交通噪声、施工噪声、工业噪