人教版八年级上册物理第三章第一节　温度　 （共17张PPT）.ppt

* * 第三章 · 物态变化 第1节 温度 人民教育出版社 八年级 | 上册 脑补下面两幅图中的场景： 请分别用一个字描述在下面两个场景中你会有的感受。 冷 热 1.理解温度计的工作原理。 2.了解并记住一些生活环境中常见的温度值。 3.会用温度计测量温度。 一、温度 1.物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。 2.热的物体温度高，冷的物体温度低。 体验 把两只手分别放入热水和冷水中。过一会儿，再把双手同时放入温水中。两只手对“温水”的感觉相同吗？ 二、温度计 1.温度计是测量温度的工具。 动手做 自制温度计： 　　在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。 放入冷水 放入热水中 胀 缩 自制温度计 温度计的“进化” 二、温度计 2.温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。 3.实验室用温度计的构造。 玻璃管 毛细管 玻璃泡 刻度 水银、酒精、煤油 液柱 标准大气压下的冰水混合物 标准大气压下的沸水 100 ℃ 0 ℃ 二、温度计 4.温度计上的符号℃表示摄氏温度。 （1）在标准大气压下冰水混合物的温度——0℃ （2）在标准大气压下沸水的温度——100℃。 　 将0 ℃和100 ℃之间均匀地分成10个格，每格代表多少℃ ？ 　 如果均匀地分成100个格，每格代表多少℃ ？ 　 常用温度计和自制温度计有什么不同 ？ 100 0 90 80 70 60 50 40 30 20 10 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 例1.读出下列温度： （1）人的正常体温是37 ℃ （2）温度的最低值—— 绝对零度是－273.15 ℃ 三、温度计的使用 1.测量温度前： （1）要认清它的量程，即温度计所能测量温度的范围。 （2）要认清它的零刻线，即零摄氏度的位置。 （3）要认清它的分度值，即一个小格代表的温度值。 2.测量温度时要注意： （1）温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。 （2）温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待温度计的示数稳定后再读数。 （3）读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。 ? ? ? 0 10 负4摄氏度 或零下4摄氏度 －4 ℃ 读作： 记作： 四、体温计 为了使离开人体的体温计的读数仍然能够代表体温，必须作出特殊的设计！ 缩口 四、体温计 1.体温计里装的液体是水银。 2.体温计的测量范围是35oC到42oC。每一小格是0.1oC。 水银膨胀能 缩 口升到直管内。 测体温时 体温计离开人体，水银遇冷收缩，直管内水银来不及退回玻璃泡就在缩口处 ，故仍然指示原来的温度。 读体温时 使用体温计前要往下用力甩几下。 ！ 缩口 通过 断开 0 ℃ 5 5 70 80 ℃ ℃ 37 38 Ａ B C 例2.下图所示三个温度计的示数分别为： Ａ（　　　）　 Ｂ（　　　）　　 Ｃ（　　　） －６ ℃ ７６ ℃ ３７．７ ℃ * *