人教版八年级上册物理【教学课件】《运动的快慢》（人教） （共21张PPT）.ppt

* 第一章 · 机械运动 第3节 运动的快慢 人民教育出版社 八年级 | 上册 1.观察小猪赛跑的图片，赛跑中哪只小猪跑的最快？你是如何判断出来的？ 2.下图第二幅中显示了男子1500m世界纪录进展表。表中的五位运动员，哪一位跑的最快？你是如何判断的？ 1.能用速度描述物体的运动快慢，能用速度公式进行简单的计算。 2.知道匀速直线运动的概念。 3.粗略研究变速直线运动，能用平均速度描述变速直线运动的快慢。 通过刚才的例子，总结一下，比较运动快慢的方法有哪些？ 一、比较运动快慢的方法 1.相同时间比较路程，路程越长，运动的越快； 2.相同路程比较时间，时间越短，运动的越快。 小案例 小聪同学的100m跑成绩为17s，小明同学的50m跑成绩为8s， 要知道他们谁跑得快，应该怎么办？ 二、速度 1．物理学中，把路程与时间之比叫做速度。 2．公式： V 表示速度，s 表示路程，t 表示时间。 3.速度的物理意义： 速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体单位时间内通过的路程，这个数值越大，表示物体运动越快。 二、速度 4.单位： 基本单位 m/s 或 m ·s-1 读作 米每秒 常用单位 km/h 或 km ·h-1 读作 千米每小时 汽车速度表 一些物体运动的速度（m/s） 3070 同步卫星 约1000 出膛的子弹 约700 超音速歼击机 约250 喷气式客机 可达120 上海磁悬浮列车 可达48 雨燕 约33 高速路上的小轿车 约5 自行车 约1.1 步行的人 约1.5×10-3 蜗牛 例1. 可变形为____________或 ______________。 例2. 5m/s= km/h 72km/h= m/s 18 20 例3.甲、乙、丙、丁四个物体的速度分别是10 m/s,18 km/h,450 cm/s,1200 cm/min，则由大到小的顺序是( )。 A．v丁＞v丙＞v乙＞v甲 B．v甲＞v乙＞v丙＞v丁 C．v甲＞v乙＞v丁＞v丙 D．v乙＞v甲＞v丙＞v丁 B 例4.火车提速后，在北京和上海之间的运行速度约为104 km／h，两地之间的铁路线长1453 km，火车从北京到上海大约要用多长时间? 按照运动路径分，你能把机械运动分为哪两类？ 列车沿直线运动 过山车沿曲线运动 沿直线行驶的小汽车，它们的运动状态有什么不同？ 0 0 10s 20s 30s 40s 300m 600m 900m 1200m 0 0 10s 20s 30s 40s 200m 1200m 450m 750m 相同时间内，两辆小汽车运动的路程相等吗？ 这说明了什么？ 在直线运动中，按物体运动时的速度变化可分为匀速直线运动和变速直线运动。 三、匀速直线运动 1.我们把物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。 2.特点：做匀速直线运动的物体在任意相同时间内通过的路程都相等，即路程与时间成正比；速度大小不随路程和时间变化。 小案例 平直轨道上平稳运行的列车近似认为是匀速直线运动。 你还能举出哪些生活中物体作匀速直线运动运动的例子？ 例5.以下物体的运动最接近匀速直线运动的是（ ） A.汽车启动 B.列车进站 C.随自动扶梯上楼的顾客 D.溜冰运动员进入弯道 例6.一个做匀速直线运动的物体，在5s内通过的路程为10m，那么它的速度为 ______ m/s，在第2秒内的速度为 ______ m/s． C 2 2 四、变速直线运动 1.物体做直线运动时，速度大小常常变化，即在相等的时间内通过的路程不相等，这种运动叫作变速直直线运动线运动。 2.特点：做变速直线运动的物体速度在变化，即在相等的时间内通过的路程不相等。 3.平均速度： （1）计算式： （2）表示物体在某一段路程中或某一段时间内的平均快慢程度，是一种粗略的研究方法。 例7. “频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。摄影在暗室中进行。把照相机固定在地面上，快门是常开的，但由于没有光照亮物体，底片并不感光。光源是一只闪光灯，它每隔0.02s闪亮一次，闪亮的时间很短，只有大约l/1000s。光源发光时物体被照亮，底片就记录下这时物体的位置。分析如图所示小球连续运动的频闪照片，其中哪幅照片表示小球在做匀速直线运动（ ） A.