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第一章 导 论 教学要求： 1.理解什么是法学的研究对象和法学体系； 2.掌握马克思主义法学与剥削阶级法学的原则区别； 3.了解法学的研究方法以及法理学的研究对象和学习法理学意义。 第一节 法学的研究对象和体系 一、法学的研究对象 （一）法学的概念 中国先秦“刑名法术之学”或“刑名之学”；汉代“律学”；近代“西学东渐”之“法律之学”（梁启超）。 西方关于法学的经典定义：“人和神的事务的概念，正义与非正义之学”（古罗马法学家“乌尔比安”）；“权利与义务之学”（19世纪德国法学家耶林） 法学是研究法律这一社会现象及其发展规律的学问，它以特定的概念、原理讨论法律现象，寻求法律问题的答案。法学是一门实践性的科学，具有实践性的特征，是人们在社会实践的基础上建立和发展起来的。 （二）法学的研究对象 1、法学研究法（律）这一社会现象 法学研究法或法律这一特定社会现象。法学的研究对象不限于对一般法律规定的理解，还有研究法的产生、本质、特征、发展、作用、制定、实施和监督等方面的概念、原理和知识，以及有关这一现象的客观规律。 2、对法学研究具体对象的不同理解 （1）主张法代表正义、道德或哲理的人，认为法学应主要研究法的价值或最高目的，即研究正义的、理想的法。（自然法学派） （2）主张法是国家权力的产物的人，认为法学应主要研究法的形式，如法律规范的效力来源、逻辑结构和法律概念。（分析法学派） （3）主张法是一种社会现象的人，认为法学应主要研究法的社会功能、法的小姑、法和社会生活的关系等事实。（社会法学派） 二、法学体系 （一）法学体系的概念 法学体系是法学的各个分支学科构成的一个有机联系的整体。 （二）国外法学对法学分支学科的划分 （三）法学分科的不同角度 1、从各种类别的法律的角度：国内法学、国际法学、法律史学、比较法学和外国法学 2、从法律的制定到实施的角度：立法学、法律解释学、法律社会学 3、从认识论角度：理论法学和应用法学 4、从法学和其他学科的关系角度：法学本科和法学边缘学科 三、法学与其他学科的关系 （一）法学与哲学 任何学派的法学都以某种这些作为其理论基础。 （二）法学与社会学 法律社会学既是法学的分支学科又是社会学的分支学科，是介乎法学和社会学之间的边缘学科。 （三）法学与经济学 法学与经济学都需要研究法与经济的关系。 （四）法学与政治学 历史上，法学与政治学曾长期结合在一起。 法学要研究政治，政治学也要研究法律，而且两者都要研究国家，只不过研究的对象和重点不同。 （五）法学与伦理学 古代和中世纪，法律规范和道德规范有时是很难分开的。近现代，法学与伦理学都极为关注法律与道德的关系。 （六）法学与心理学 法学在研究法律的作用时应重视人的心理活动，注意吸收心理学的研究成果，如犯罪心理学。 第二节 法学的历史发展 法学产生的条件或前提： 1、立法已发展到相当复杂和广泛的程度 2、社会上已出现了一个职业法学家的集团 3、法律已经成为人们自由研究的对象，这是法学产生的政治条件。 一、西方法学的历史 （一）古希腊、罗马与中世纪 1、古希腊 古希腊时期的成文法并不多，也没有职业法学家，但当时哲学、政治学、伦理学、文学等著作中已经开始探讨关于法的许多基本问题。 2、罗马 古罗马的成文法和法学极为发达。第一次形成了职业法学家集团，第一次出现了法律教育和法学学派，第一次产生了法学著作。 3、中世纪 中世纪教学神学在思想领域中居于垄断地位，法学成为神学的附庸。 （二）17-19世纪 古典自然法学派在17-18世纪的资产阶级革命时期最为盛行。 19世纪，历史法学派、分析法学派和德国古典唯心主义哲学家的哲理法学派盛行。 （三）20世纪 这一时期，西方法律和法学的一个重大问题是“法的社会化”问题，即强调法不仅应保护个人权利，而且应着重保护社会利益。 一外国电影故事描写道：五名探险者受困山洞，水尽粮绝，五人中的摩尔提议抽签吃掉一人，救活他人，大家同意。在抽签前摩尔反悔，但其他四人仍执意抽签，恰好抽中摩尔并将其吃掉。获救后，四人被以杀人罪起诉并被判处绞刑。关于上述故事情节，下列哪些说法是不正确的？（2013年第53题） A.其他四人侵犯了摩尔的生命权 B.按照功利主义“最大多数人之福祉”的思想，“一命换多命”是符合法理的 C.五人之间不存在利益上的冲突 D.从不同法学派的立场看，此案的判决存在“唯一正确的答案” 关于实证主义法学和非实证主义法学，下列说法不正确的是： 　　A.实证主义法学认为，在“实际上是怎样的法”与“应该是怎样的法”之间不存在概念上的必然联系 　　B.非实证主义法学在定义法的概念时并不必然排除社会实效性要素和权威性制定要素 　　 C.所有的非实证主义法学都可以被看作是古典自然法学 D.仅根据社会实效性要素，并不能将实证主义法学派、非