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专题一 数据分析（2） * * 湖南省绥宁县第二中学 曾武保 ………………………………（3） ………………………………（4） ………………………………（10） 返回目录 一、地理统计图表的类型 1．坐标统计图 2．结构统计图 二、统计图的解读过程 虽然数据是信息的载体，但并非就是信息，只有理解了数据的含义、 对数据作出解释，才能得到数据中所包含的信息。 三、特殊图表的判读方法 1．多维坐标图 2．三角坐标图 例1 当今世界呈现出发达国家之间，发达国家与发展中国家之间，富 国与穷国之间多元化差异。根据有关资料，回答问题。 （1）在德国，城市、工业与人口的分布相对平均，而在日本却高度集 中，其原因是什么？ 返回目录 （2）以人均国内生产总值指数反映收入水平，以教育入学率指数反映 社会发展水平。根据这两个指数的组合关系，将上图中12个国家代码按四 个一组成分三类： ； ； 。 （3）欧盟是世界上最大的经济体之一，目前中国是欧盟的第二大贸易 伙伴。读下图回答问题。 返回目录 返回目录 ①从出口产品的类型上看，中国与欧盟的主要差异是 ，说 明中国与欧盟之间的贸易关系具有很强的 性。 ②从长期看，中国只有通过 等措施才能提升产品的全球竞 争力。 （4）根据下列材料与图，分析撒哈拉草原以南非洲热带草原气候区社 会贫困化的自然和人文因素。 材料 自上世纪70年代以来，撒哈拉以南非洲贫困化问题日益严峻。此 地区人均国民收入仅为高收入国家平均水平的1.75%, 国内生产总值多年平 均增长率为0.6%，外债负担沉重；出生率、死亡率分别为4.1%和1.4%，成 人文盲率是世界平均水平的2倍;使用卫生设施与安全饮水人口分别为7%、 45%，结核病、疟疾、艾滋病等情况严峻。 ［解析］ 本题通过丰富的信息资料综合考查“贫富差距”这个热点知 识。第（1）题，具体考查德国和日本在自然和人文方面的差异，要求考生 回答全面、重点突出。第（2）题，具体考查考生对地理事物的分类，属于 基本能力的考查。第（3）题，具体考查考生对读图分析能力和灵活运用知 识的能力，也属于基础能力的考查。第（4）题，具体考查考生综合分析问 返回目录 题的能力，从自然（气候、水文、植被、土壤、自然灾害等方面）和人文 （人口、战争、历史、社会等方面）两方面分析才能全面。 ［答案］ （1）德国：①气候地形等自然条件差异小；②交通位置优 越，交通道路网发达，河、海港众多；③历史上，曾形成过众多经济中心; ④国家控制城市规模和布局。 日本：①自然资源缺乏，需要依赖进口； 国内市场小，对外依赖性强；②山地多,平原狭小且集中分布在沿海地带； ③岛国，港湾条件优良；④人口、工业集中分布在沿海地区。 （2）6、7、9、10或（日本、挪威、新西兰、加拿大）5、2、11、12 或（中国、巴西、印度、叙利亚）1、3、4、8或（尼日尔、马里、塞拉利 昂、布基纳法索） 返回目录 （3）①中国以出口劳动密集型产品为主，欧盟以出口资本与技术密集 型产品为主 互补（差异） ②加大研发投入；科技创新；产业结构升级 调整 （4）自然因素：①气温高，干、湿季明显，降水季节变化大；②河流 径流变化大，不利于灌溉；③植被稀疏，土壤贫瘠，荒漠化严重，生态问 题严峻，不适宜农耕；④干旱灾害严重，粮食缺乏，饥荒不断。 人文因素：①人口增长过快（导致人口、环境、经济恶性循环）； ②（长期的殖民统治导致）经济基础落后，经济结构单一，经济增长缓 慢；③战乱不断，社会动荡不安，阻碍经济发展；④债务负担沉重，教育 落后，医疗条件差，疾病加重贫困。 返回目录 一、单项选择题 下图示意了某国两大经济地带的基本资源指标（％），读图回答 1~3题。 1. 该国西部地区的特点是（ ） A. 面积大 B. 人口少 C. 科技力量强 D. 淡水资源丰富 2. 该国最有可能是（ ） A. 美国