[四年级数学]商的变化规律.docVIP

商的变化规律93例5　教学内容：教科书第93页例题5。 　教学目标: 　1、学生通过观察，能够发现并总结商的变化规律会灵活运用商的变化规律。 　　、使学生经历引导学生思考发现商的变化规律的过程，灵活运用商的变化规律。 　 　、培养学生初步的抽象、概括能力及善于观察、勤于思考、勇于探索的良好习惯。 重点：引导学生自己发现并总结商的变化规律。教学过程： 0÷80= 720÷90= 350÷70= 400÷40= 400÷20= 93×98≈ 101×78≈ 909×48≈ 31×39≈ 192÷51≈ 2、填空。 （1）最大四位数与最小四位数的和是（ ），积是（ ）。 （2）三位数乘四位数，积可能是（ ）位数，也可能是（ ）位数。 （3）两组对边（ ）的四边形叫做平行四边形，只有一组对边平行的四边形叫做（ ）。 3、括号里最大能填几？÷20???? 175÷21? 175÷26= 230÷36= 二、探究新知÷25=6 1300÷25= 13000÷25 学习商不变规律。 让生填表P93 例5（2）。 引导生观