[四年级英语]will you take your kite.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 面向学生： 小学 2，学科：英语 3，课时：1 4，学生课前准备： 预习课文，知道大体意思。 教学课题 教学目标 1，知识目标： （１）学习、掌握 picnic Satueday Sunday why because so等单词 (２)能力灵活运用句型：Will you take you ---tomorrow?Yes ,I will. /No ,I won’t. I will take ---. 2，能力目标：提高学生听、说、读、写等综合能力, 3，德育目标：锻炼学生的语言运用能力，培养其思考的意识和计划意识。 教学重点： 1.在准确理解课文的基础上朗读课文。 2.准确地运用一般将来时的一般疑问句并能回答。 教学难点： 1.听懂会说单词 picnic 2.能用：Will you…….？ Yes, I will. / No, I won’t. 进行问答。 教材分析 Module 3 unit 1 Will you take your kite？本课教学内容是本模块的第一单元，这一单元围绕着Amy一家打算去野餐展开会话及教学活动。本节课主要是让学生学这一会运用将来时描述自己的计划。这是本单元的重点，也是本学期的重点。学生第一次接触一般将来时的一般疑问句及回答。在接下来的模块中，将对此知识点