工厂员工安全培训讲义知识研讨.ppt

员工安全基础培訓;课 程;1、进行安全生产的重要意义： ▲ 是公司生存和发展的需要； ▲ 是保护职工生命财产的需要； ▲ 是国家法律法规的要求； ▲ 是维护稳定，建立和谐社会的需要。;我国安全生产现状 根据国家安全生产监督管理局统计，2009年我国安全生产状况如下： 共发生各类伤亡事故100万起，死亡13万人，50万人受伤； 一次死亡10人以上的重特大事故140起。 经济损失 每年造成的经济损失800亿元以上。;我国职业危害状况也十分令人担忧 全国有50多万个工厂企业存在职业危害，实际接触粉尘、毒物和噪声的职工有2,500万人以上。 全国累积尘肺病患者已达56万多人，累积死亡14万多人，现患尘肺病人约42万人。 目前，无论从接触职业危害人数、职业病患者累积数量、死亡数量和新发现病人数量，我国都居世界首位。;全世界每年死于工伤和职业病130万人 平均每分钟死亡2.5人 每天死亡3600人 全球每秒160人伤残，4000人需治疗 其中 交通死亡人数为99万人 暴力56.3万人 局部战争50.2万人 工伤和职业病130万人 ; 国际上对我国安全生产状况的反应 我国安全生产现状已引起国际社会关注。在每年的国际劳工组织大会上常有批评中国职业安全卫生状况的发言，工伤事故与职业病问题也是世界人权大会和其它一些国际组织攻击中国“忽视人权”的借口之一。 ; 几乎每次当中国发生特重大工伤事故时，美国之音、BBC等国外媒体都大肆渲染事件的严重和影响。国外一些友好人士也对中国的职业安全卫生状况表示关心与忧虑。一位劳工组织官员曾讲过：“中国已成为政治、经济大国，但不应成为工业事故的大国”。 ;进行安全生产和新员工安全基础教育的重要意义;2、进行员工安全教育的重要意义 对员工进行安全教育是国家法律法规的要求。 对员工进行安全教育是企业生存发展的需求。 对员工进行安全教育是员工自我保护的需要。 是员工熟悉和掌握安全生产知识，适应工作岗位的需要。 3、进行员工安全教育的主要形式 （1）三级教育 （2）日常安全教育 ;二、员工三级教育的主要内容;1、基本概念 安 全：顾名思义，“无危则安，无缺则全”， 是指人们未受到威胁或伤害的一种状态。生产安全则是指生产系统中人员免遭不可承受危险伤害的状态。 追求的结果是不发生工伤事故、职业病、设备或财产损失的状况，即人不受伤害，物不受损失。 事故及伤亡事故：造成死亡、疾病、伤害和财产损失及其他损失的意外事件。伤亡事故指员工在劳动过程中发生的人身伤害和急性中毒事故。;事故隐患：可导致事故发生的物的不安全状态、人的不安全行为及管理上的缺陷。 工 伤：也称职业伤害，是指劳动者（职工）在工作或者其他职业活动中因意外事故伤害和职业病造成的伤残和死亡。 工伤保险：又称职业伤害保险，是指劳动者由于工作原因并在工作过程中遭受意外伤害，或因职业危害因素引起职业病，由国家或社会给负伤、致残及死亡者生前供养亲属提供必要的物质帮助的一种社会保险制度。;危 害：可能造成（事故）人员伤亡、疾病、财产损失、工作环境破坏的根源或状态。这种状态有物质状态，环境状态和人员的活动状态及其组合。 风 险：1 、特定危害事件（由危害所导致的事故）的可能性与后果严重性的组合。（GB/T28001-2002） 2、发生特定危害事件的可能性以及事件后果的严重性。（SY/T6276-1997） R=C×S 危 险：不可接受的风险。 危 险 源：危险的根源，是指可能导致人员伤亡或物质损失事故的、潜在的不安全因素。;危害评价：依照现有的专业经验，评价标准和准则，对危害分析结果作出判断的过程 。 判别准则：判定是否有害或影响大小所住所依据的数值或标准 。 事 件：是一种造成或可造成事故的事情。（GB/T28001） 因此，不希望有导致损失的事件发生，当然也不希望发生未遂事件，因为外部条件稍有不同就会造成损失。;安全生产：是指为了使劳动过程在符合安全要求的物质条件和工作秩序下进行，防止伤亡事故、设备事故及各种灾害的发生，保障劳动者的安全健康和生产作业过程的正常进行而采取的各种措施和从事的一切活动。它既包括对劳动者的保护，也包括对生产、財物、环境的保护，使生产活动正常进行。 安全管理：以国家法律、法规、规定和技术标准为依据，采取各种手段，对生产经营单位的生产经营活动的安全状况，实施有效制约的一切活动。 ;安全生产责任制：根据安全生产法律法规和企业生产实际，将各级领导、职能部门、工程技术人员、岗位操作人员在安全生产方面应该做的事及应负的责任加以明确规定的一种制度。 “三违”：是指安全生产工作严令禁止的“违章指挥、违章操作、违