8古诗鉴赏之修辞手法(用)经典案例.pptVIP

;问题：《琵琶行》第二段对音乐的描写非常成功，堪称是我国古典诗歌中描写音乐的绝唱。试以“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”为例，赏析其表达技巧。(5分);[解析]　;;;1．修辞手法 古人十分注重修辞手法的运用，一般而言，往往采用比喻、比拟、象征、起兴等手法使描写的事物更为形象生动；采用夸张、衬托、对比、婉曲、设问、反问等手法来突出诗的主旨；采用通感、借代、双关、叠字、对偶、反复等手法使诗中字句更为精巧。;(二)暗喻所谓暗喻，将本体直接说成是喻体，语气更肯定，感情更强烈。 ①君当作磐石，妾当作蒲苇。(《孔雀东南飞》) ——你应当做高山磐石，我应当做河边蒲苇。 按：刘兰芝把焦仲卿和自己分别比做厚重不易转移的磐石和坚韧的蒲苇，表示了对爱情的忠贞不渝。 ②愿为双黄鹄，高飞还故乡。(无名氏《步出城东门》) ——但愿与友人化为一对黄鹄，一起展翅高飞返回故乡。 按：诗人让诗中思归不得归的“我”，愿化为展翅高飞的黄鹄，益增其孤独悲凉。;(三)借喻所谓借喻，即诗中借喻体代指本体。 ①此地一为别，孤蓬万里征。(李白《送友人》) ——从这里分别后，你将独自踏上万里征程。 按：[孤蓬]蓬草，又叫飞蓬，枯后断根，遇风飞旋。古诗多以之喻指孤身远行的旅人。 ②愿闻锋镝铸，莫使栋梁摧。(杜甫《秋日荆南述怀三十韵》) ——希望能销毁兵器，但切莫摧残栋梁之材。 按：[栋梁]房屋正中的大梁。比喻担负国家重任的人。 ③皓魄当空宝镜升，云间仙籁寂无声。(李朴《中秋》) ——一片清光满空，皎洁的月亮腾起，云中的仙风寂寥无声息。 按：[宝镜]喻指月亮，因中秋月圆似镜，故言。[仙籁]仙境的声音。籁，天空中的声音。;(四)博喻 所谓博喻，即连续用两个或两个以上的喻体，来说明或描绘本体。 试问闲愁都几许?一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。(贺铸《青玉案》) ——要问我的伤心多深多长，就像这烟雨笼罩的一川青草，就像这满城随风飘转的柳絮沸沸扬扬，就像梅子黄时的雨水，无边无际，迷迷茫茫。 按：这里以江???景色(“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”)比喻忧愁的深广，兴中有比，意味深长，被誉为绝唱，贺铸也因此而有“贺梅子”的雅号。;练习——比喻;（二）比拟; ①为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。(宋祁《玉楼春》) ——我替你向斜阳敬酒，希望它把夕照的余晖在花间长留。 按：“斜阳”本是没有生命的东西，但人却直接同它们进行对话，这就赋予它们以生命，把没有生命的东西写活了。这是拟人手法的一种类型。 ②自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。(姜夔《扬州慢》) ——自从金兵南侵以后，连荒废的池沼和古老的树木，也对战争表示厌恶。 按：这里，作者使用了拟人化的手法，连“废池乔木”都在痛恨金人发动的战争，物犹如此，何况于人!有知有情的人民对这战争的痛恨与诅咒，当然要超过“废池乔木”千百倍。 ;③岸花飞送客，樯燕语留人。(杜甫《发潭州》) ——岸上飞扬的落花在送别旅客，樯畔呢喃的燕语在挽留行人。 按：诗人离潭州赴衡州送行者只有“岸花”和“樯燕”。诗人说花知“送客”，燕解“留人”，这就把“花”和“燕”人格化了。以“送客”“留人”分别写花、燕之殷勤，反衬世情之淡漠，从而渲染了悲凉凄寂之气氛，蕴涵了诗人孤独寂寥之情思及对流徙飘荡生涯之感喟。;３、泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。;（三）夸张;②连云列战格，飞鸟不能逾。(杜甫《潼关吏》) ——备战用的栅子高耸入云，连飞鸟也难飞越过去。 按：这两句诗用了夸张的方法。“连云…‘飞鸟不能逾”极言“战格”(备战用的栅子)的防卫能力，连飞鸟都不能飞越，更不用说敌人了。 ③燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。(李白《北风行》) ——燕山的雪花像席子一样大，一片一片地飘落在轩辕台上。 按：“燕山雪花大如席”表示夸张。这个句子承接上句“唯有北风号怒天上来”，借想象飞腾、超越常情的比喻，渲染了严冬的淫威。 ;（四）衬托;③春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。(李绅《悯农》) ——春天种下一粒粟的种子，秋天将会收获万颗粮食。四海之内的田地都种满了庄稼，可是农夫仍免不了会饿死。 按：诗中用反衬手法，全国的田都种上了，由于官府的苛捐杂税，农民还饿死，这样写更衬托出社会政治的黑暗、腐败，农民的饥寒交迫。 ⑤越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣，宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。(李白《越中览古》) ——越王勾践打败吴国奏凯而归，立功的将士们回家时都穿上了锦衣，春意盎然的宫殿里到处是花枝招展的宫女(这一切都成陈迹)