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提高型实验报告 实验课题： 多媒体综合设计与开发 实验类型：□综合型 设计型 □应用型 实验课程： 多媒体著作系统 专业名称： 教育技术学 实验班级： 实 验 者： 实验时间： 教育科学与技术学院 提高型实验项目：多媒体综合设计与开发 ——2008北京 一、实验目的 1、加深对Authorware开发环境的理解和认识； 2、掌握综合运用各种图标对图象、文本、声音、数字电影等多媒体素材进行集成的方法与技巧； 3、掌握多媒体作品交互功能的设计方法。 二、实验器材及软件 多媒体计算机、windows XP操作系统、Authorware、Photoshop等软件。 三、实验内容及要求 任选一个主题设计一个多媒体作品，并写出关键的设计与制作过程、画出主要的流程图，给出重要的源代码。 四、实验原理 多媒体作品制作包括素材准备、程序制作（界面设置、建立交互响应、具体页面制作）、程序调式、作品打包等几个环节，具体制作时往往是在上述环节不断循环，使作品不断完善。 在文本与图像的集成过程中注意层次的设置，注意显示模式的设置，以及运用过渡效果增加节目的感染力。在显示图标使用过程中注意多个显示对象的排列，在使用移动图标时注意移动层次的含义及设置。按钮响应的应用中注意交互结构中的擦除选项、分支流程、响应状态设置。热区、热对象、目标区域等响应的应用注意交互结构中的擦除选项、分支流程、响应状态设置。声音文件、视频文件的集成用外部函数播放MIDI，函数库要跟随程序文件一起打包。框架图标和导航图标的使用注意框架图标内部导航结构的设置，决策图标的使用注意为了让用户看清楚, 在分支中通常要用等待图标设置程序暂停。认识并使用变量和函数时注意系统函数与变量的使用格式 五、实验内容与步骤 1. 启动Authorware 7.0软件，在文件菜单中选择“新建”，新建一个文件，在弹出的菜单中选择取消或不选，就新建了一个文件。 2.向流程线上添加一个计算图标，主要是用来控制背景音乐，双击该计算图标，在对话框中写入：LoopMidi(我和你.mp3) i:=1 再向流程线上添加一个交互图标，在其右侧旁附两个群组图标，都命名为“音乐开关”，在第一个群组图标流程线中添加一计算图标，写入：StopMidi(我和你.mp3) i:=0，另一个计算图标的操作方法类似，只要将内容换为：LoopMidi(我和你.mp3) i:=1 即可。 3.点击群组图标上的按钮，打开属性栏，将范围勾选为“永久”，激活条件为“i=1”，另一个则改为“i=0”。 4.在工具箱中选择框架图标向流程线上拖放，并命名为“框架”，在框架结群组图标的右侧旁侧五个群组图标，分别命名为“菜单”，“奥运简介”，“奥运冠军”，“奥运进程”，“奥运测试”，“奥运视频”，结构如图一所示。 图一 5.双击第一个群组图标，打开其编辑窗口，在流程线上拖放一显示图标，命名为背景一，打开演示窗口，导进背景图片一，双击该图片，打开该图片的属性对话框，在版面布局一项中让该图片按比例显示，图片大小为640×480，位置居中即可。 6.在上面的显示图标下方再添加五个显示图标，分别打开每个显示图标，在演示窗口中分别写入“奥运简介”，“奥运冠军”，“奥运进程”，“奥运测试”，“奥运视频”。 7.在菜单群组图标内部最后加入一个交互图标，在交互图标的右侧旁侧四个导航图标和四个群组图标，导航图标和群组图标相互间隔。他们的类型均设置为热区，将第一个导航图标命名为导航到“奥运简介”，双击该导航图标，其属性设置如图二所示。单击该导航图标上面的热区，在演示窗口中将虚线框调至椭圆上方，使其刚好覆盖整个椭圆。 图二 8.单击第一个群组图标上方的的热区，按照以上步骤调整虚线框位置，再双击该群组图标在流程线上拖入一个显示图标，双击它打开演示窗口，再合适位置写入该分置的作用，产生提示效果。“主目录”的内部结构如图三所示。 图三 图四 9.其他几个导航图便分别导航到“奥运冠军”，“奥运进程”，“奥运测试”，“奥运视频”，其设置方法同上。 10.打开“奥运简介”群组图标，导入背景图片，并输入字母，插入一个移动图标，使字幕从下往上移动。 11.打开“奥运冠军”群组图标，拖入一个框架图标至流程线上，