关于务实精神的论文.doc

进一步弘扬“务实”精神——二论以与时俱进的“浙江精神”推进实施“十一五”规划要把“十一五”规划的蓝图变为现实，靠的是真抓实干、讲求实效的“务实”精神。 “务实”是与时俱进的“浙江精神”的鲜明品质，是浙江人在创造一个又一个成就过程中形成的精神品格，是浙江工作走在前列的精神动力。过去的成绩，离不开“务实”精神；新的发展起点，需要我们不断研究新情况，总结新经验，用宽广的视野审视形势，以科学的态度对待实际，以“务实”精神去开拓新的天地。 弘扬“务实”精神，就要尊重实际。要坚持从世情、国情、省情出发，审时度势，把握时代发展趋势。今后五年，既是我们大有作为的“黄金发展期”，也是我们必须应对各种挑战的“矛盾凸显期”。面对新机遇、新挑战，我们必须始终保持清醒的头脑，不囿于以往的经验，不照搬别人的做法，把中央重大理论创新和重大决策部署与我省实际紧密结合起来，作出符合浙江实际的战略抉择，充分把握和利用难得机遇和有利条件，在推进发展中正确应对和解决各种矛盾和问题。 弘扬“务实”精神，就要注重实干。要坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，坚持抓好发展这个执政兴国的第一要务，坚持以经济建设为中心，增强用科学发展观统领全局的自觉性和坚定性，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。现在，“十一五”时期发展的目标蓝图和大政方针十分明确，关键是要干在实处，狠抓落实。要善于抓住机遇、用好机遇，脚踏实地，真抓实干，讲实话、出实招、办实事，善作善成，善始善终。努力做到务实求变，务实求新，务实求进，用宽广的眼光、改革的思路、发展的办法解决前进中的问题，深入实施“八八战略”，全面建设“平安浙江”，加快建设文化大省，切实推动我省经济社会发展走上科学发展的轨道。 弘扬“务实”精神，就要讲求实效。要按照“四位一体”的总体布局，牢牢把握深化改革、完善体制机制这一动力源泉，紧紧抓住统筹兼顾、协调发展这一关键，加快建设社会主义新农村，促进全省城乡发展的协调、区域发展的协调、经济社会发展的协调，为最广大人民群众谋取更多的利益，让人民群众得到更多的实惠。要大力推进发展理念的转变和发展模式的转型，提高资源利用效率，发展循环经济，建设节约型社会。要有“不败祖宗业、更为子孙谋”的思想境界，多做功在当代、利在千秋的工作，使我们所做的一切工作、所从事的一切事业都经得起群众的评价、实践的评判和历史的评说。 务实创业绩辉煌，实干兴国家大业。在实施“十一五”规划的各项任务中，我们要进一步弘扬“务实”精神，坚持一切从浙江经济社会发展的实际出发，从我们面临的形势任务的实际出发，从全省人民愿望要求的实际出发，把握事物特点、尊重客观规律，有所作为、有所创新，干在实处、走在前列，实现又快又好发展。 ——上海学习体会 2006年12月13日早晨，在骆校长的带领下，我校一行17人前往上海静安区教师进修学校学习。在我心目中，上海的教学理念和教学水平处于遥不可及的领先地位，几年前随杭州市第30届班主任培训班到上海听心理学辅导课和相关报告后就留下了这么个印象：授课形式新颖、教师思想开放；后来在浙师大有机会听上海某中学的校长做报告，又一次受到了震撼：学校包辆火车带学生远路线春游，随游随停随学，费用的确昂贵，而学校在开阔学生眼界方面下的功夫也可见一斑。这一次的上海行，又有不同体会。主要是下面两点： 一、人性化的工作环境 到达目的地大约是十点，一位接待老师把我们带到一处休息室，送到手中的一杯热茶和爽朗的招呼声让我感觉进了久别的朋友家，很是亲切温暖。食堂里吃完饭后，是进修学校老师的休息时间。有些老师到卡拉OK厅唱歌，也有人到棋牌房打牌。值得一题的是整个学校的占地面积很小，而用于教师休息娱乐的两间房大而且设施齐全，充分体现了领导的人文关怀。14日下午的化学教研活动，各校的老师陆续到来。我们也提早坐在教室里等。教研员提前进教室并带来了同事结婚发的喜糖。老师们边吃糖边闲聊，很是温馨。 二、务实的工作作风 教研员的出场带给人的是随和形象，在后续的发言中也处处流露出对一线教师的体谅和关怀。但给我留下更深刻影响的是他的务实。他先是讲了关于评课的几个角度；然后布置了高二、高三的期末考工作要求；还亲自给高三老师准备了几个专题，并且选择一些题从不同角度分析思路。他强调高考拼技巧的年代已经过去了，教师应多关注帮学生形成知识网络和基本的思维特征。他还分析了上海各区的命题特点、水平及各位把关教师的特点。最后，他很实在地说出了一个事情：如果各校需要补课，他可以帮忙安排。有人说上海的高考独立命题，他们不需要补课、不需要很累，现在看来，哪里有高考哪里就会有竞争，补课是高考的副产物。 不管补课该不该进行，我很感谢那位教研员的坦然、不避嫌，很感激他能站在一线教师的立场务实地工作 务实的工作作风——四谈学习黄成模“为群众办事，就要一竿子插到底”，黄成模是这么说的