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主讲人：刘 阳 联系方式E-mail:liuyang2007jn@163.com 推荐网站 为什么要学习管理会计 厂长经理人员用的会计 ！ 一个好的会计人员不能仅仅停留在会记账、算账和报账上…… 你还需要学会利用会计资料加强企业内部管理! 这正是我们学习本课程的主要目的! 教学目标 通过本课程的学习掌握成本性态分析、变动成本计算、本量利分析、企业的长短期决策、全面预算、标准成本差异分析、责任会计的中心任务，并能将其运用到实际操作中去。 《管理会计》主要内容体系 本门课程关注的内容 情况一：企业生产和销售一种产品，该种产品的成本为10元/件，如果你接到了一份订单，这份订单的价格为12元/件，这样每件产品有2元的毛利润，在这种情况下，你会毫不犹豫地接受订单；但是如果订单的价格不是12元/件，而是8元/件，那么你该如何抉择呢？是接下订单还是放弃订单？ 情况二：如何解决员工的“磨洋工”问题？如何保证员工的工作在增加企业价值？如何有效地对员工进行评价和激励？如何确定合理的薪酬体系？ 情况三：企业在面临投资决策的时侯，不同方案或计划的现金流量或收益的数据如何获得？ 第一章 总论 第一节 管理会计的定义 第一节 管理会计的定义 第一节 管理会计的定义 第一节 管理会计的定义 第一节 管理会计的定义 又称微观管理会计，是指在当代市场经济条件下，以强化企业内部经营管理，实现最佳经济效益为最终目的，以现代企业经营活动及其价值表现为对象，通过对财务等信息的深加工和再利用，实现对经济过程的预测、决策、规划、控制、责任考核评价等职能的一个会计分支。 第一节 管理会计的定义 是指用于概括现代会计系统中区别于传统会计，直接体现预测、决策、规划、控制和责任考核评价等会计管理职能的那部分内容的一个范畴。 企业为主体、也为外部集团服务、提供货币性和非货币性信息、内容包括财务会计、成本会计、财务管理。 第二节 管理会计的形成与发展 ●管理会计的历史沿革 ●管理会计形成与发展的原因 ●管理会计的发展阶段及其趋势 第二节 管理会计的形成与发展 第二节 管理会计的形成与发展 第二节 管理会计的形成与发展 社会生产力的进步、市场经济的繁荣及其对 经营管理的客观要求，是导致管理、会计形 成与发展的内在原因 第二节 管理会计的形成与发展 （一）传统管理会计的形成阶段 ——以成本控制为基本特征的管理会计阶段 （一）传统管理会计的形成阶段 1.基本特征—成本控制 2.目的—提高企业的生产效率和工作效率 3.管理会计的内容： 标准成本； 预算控制； 差异分析； （二）传统管理会计的发展阶段 ——以预测、决策为基本特征的管理会计阶段 管理会计体系 防卫者：目标市场为需求量不大且稳定的产品，专注于降低成本和提高质量——低成本战略，使用传统管理会计（标准成本法、作业成本法），不注重预算。 开拓者：主要以开发新产品为主——高差异战略，重预算而轻成本，特别重视市场营销 分析者：生产传统产品与开发新产品并重，同时注意开发新的顾客 被动者：不能对环境变化做出反应，最终被淘汰。 战略管理会计与企业战略管理密切联系，它运用灵活多样的方法收集、加工、整理与战略管理相关的各种信息，并据此来协助企业管理层确立战略目标、进行战略规划、评价管理业绩。 战略管理会计，侧重于本企业与竞争对手的对比和战略的制定与选择。内容包括市场份额的评估、战略预算的编制、竞争地位变化研究。 第三节 管理会计的基本理论 第三节 管理会计的基本理论 从实质上：管理会计的对象是企业的生产经营活动 从管理体现经济效益的角度上：价值运动，以价值差量为表现形式。 第三节 管理会计的基本理论 第三节 管理会计的基本理论 第四节 管理会计与财务会计的区别与联系 一、管理会计与财务会计的联系和区别 第五节 管理会计人员的职业道德和职业教育 技能Competence 保密Confidentiality 廉正Integrity 客观性Objectivity 第五节 管理会计人员的职业道德和职业教育 二、管理会计职业教育（知识体系） 管理会计学科课程体系：教材P20—21。 普通教育：传播技术、行为科学、数学统计学、经济学原理、信息系统论、会计学导论、其他 商业教育：法律环境、道德与法律环境、全球经济环境、财务规划与评估、技术管理、生产经营管理、市场营销管理、人力资源行为学、数量方法在工商管理中的应用、商业传播学、企业政策、其他 会计教育：信息系统、管理/成本会计、财务会计、税收政策与规划、审计概念与准则、当代会计问题、内部审计与经营审计、当代管理会计问题、其他 案例题 美国西南航空公司成立于1968年(正