七年级语文下册第四单元16纸船习题课件语文版.pptVIP

16．*纸　船 bì zài píng 黎 仰 帆 异 泛 戈 2．据义填词 (1) ______：向上看。 (2) ______：游玩的伙伴。 (3) ______：漂浮在水面上。 3．文学、文体常识 (1)《纸船》是一首________，作者________，他是 _______(填国名)伟大的诗人、作家和社会活动家。 (2)《纸船》选自《__________________》，这是一部以写____________为主旨的散文诗集。 仰望 游伴 浮泛 散文诗 泰戈尔 印度 泰戈尔散文诗全集 儿童生活情趣 D (解析：“载”应读“zài”。) “每天”即天天如此，这样坚持不懈，可见孩子内心强烈的渴望，他多么想让别人知道他呀。 “用大黑字”，用语极为质朴，充分表现了孩子的天真稚气，仿佛让我们看见了孩子写字时专注的神情，体察到了那盛满了希冀的小小心灵。 3．划分下列句子的节奏。 (1)我用大黑字 写我的名字和我住的村名 在纸船上。 (2)我不知道 天上有我的什么游伴 把这些船放下来 同我的船比赛！ 4．默读泰戈尔的《纸船》，谈谈你对这首诗主旨的理解。 泰戈尔的《纸船》充满童真童趣和新奇的遐想，表现了儿童天真的渴望和憧憬。 / / / / / D 6．语段空白处填入句子排序正确的一项是( ) 前几日到乡下看望年迈的父母，赶至老家的村外时，已是黄昏时分了。未进村子，便遥遥地望见了村落上空懒散飘荡的炊烟。浓重的，________；轻淡的，________，萦绕在村子的上空，萦绕在茂密却又稀疏的树冠之间。 ①如浣纱姑娘信手放飞的一缕白纱　②如天边姿态万千的晚霞　③仿佛缓缓流淌的河流　④似丹青妙手随意泼洒的水墨 A．④①　　B．②③　　C．②①　　D．④③ A 7．综合性学习。 (1)某校新成立一个文学社，取名为“起航文学社”。成立大会上，一位家长赠送了一幅画表示祝贺。请你从船、帆、天、云、风、海中选取二物，配写一段贺词。要求：至少运用一种修辞方法，包括标点符号不超过50字。 祝愿起航文学社乘着理想的风，聆听时代足音，描绘心灵画卷，在文学浩瀚大海里扬帆远航，满载而归。 (2)文学社社刊两个栏目各选取了一组文章，请你根据文章题目的共同特点拟写这两个栏目的名称(限四字)。 第一组：《灯下白头人》《昨夜，慈母又入梦》《回家路漫漫》《老屋》《游子吟》 第二组：《收藏时光》《生活的脚步》《那银色的夜晚》《又是一年燕归来》《时间沉思录》 第一组栏目：____________ 第二组栏目：____________ 亲情萦怀 岁月如歌 二、类文阅读 好望角 连俊超 ①老人划着船向岸边驶来。我踏上船板，船身晃荡了几下，荡出去一层层细密的波纹。我回头朝岸边望去，老人问：“岸边像什么？”我盯着那个凸出的尖端，想给老人一个精当的比喻。他乐呵呵地说：“非洲好望角！”我愣住了。老人脸上流露出一丝诡秘的笑：“跟好望角长得一模一样！” ②我不解地问：“您到过好望角？”老人呵呵一笑：“非洲那个我倒是没去过，但我现在不整天都在好望角吗？”他将目光送到了远处的河岸。河水哗哗地响。河上无风。芦苇丛簇挺立。 ③“我小的时候，在一本地图册上看到了这个地名。当时我就想，长大后一定到好望角，看看那里到底是个啥样子！可我连小学都没读完，日本鬼子就扛着枪进村了。人们四处逃难，我和爹娘跑散了。后来，我就参军打鬼子、打老蒋，差不多把山南海北都跑遍了。那本地图册一直揣在怀里，行军或休息时总把手放在胸口上摸一摸。”老人说着，掏出一本面黄肌瘦的小册子——中间破了个圆圆的洞。有一页折起一角，翻到那页，好望角的浪潮就从灰黄粗糙的纸页上拍打了出来，我似乎闻到了咸腥的海浪气息。 ④“这怎么破了一个洞啊？” ⑤老人笑了笑，眼角的皱纹亲密地挤到一起，说：“鬼子枪子打的，还在我肚子上打了一个洞。”老人微笑着摸了摸小肚子：“解放后我买了很多书，我想，只要把书念成了，迟早会被国家派到国外学习。可书没读多少，又是‘革命’什么的。干脆不念了，这辈子就没有念书的命。那年我托人说了个媳妇成了家。我想，这好望角啊，它就在这张书页里，世上压根儿就没有！”老人向远处望了一眼：“可后来我儿子非说，好望角就在非洲南端。” ⑥“你儿子？”这时，一只白色水鸟从芦苇丛中飞来，落在了我们小船上。老人伸手抚摸着，呵呵地笑了起来：“是啊，后来有了个儿子。不光我儿子说有，连这家伙也呱呱叫着，一个劲地说‘有’呢。”水鸟果真朝他吆喝了起来。老人从口袋里抓出一把米粒，丢在船板上。水鸟啄了一阵，在老人头顶飞旋了两圈，飞回了芦苇丛。那里传来了很多鸟嬉戏的鸣叫声。 ⑦老人激动地说：“儿子很争气，考上了大学，后来恰好到非洲工作。那次他差点就把我接过去看好望角了。”A老人的手微微颤动了一下，然后深深吸了一口气，又缓缓呼了出来。 ⑧