中考数学总复习专题七动点问题(以静制动)课.pptVIP

(4)在运动过程中，是否存在某一时刻t，使点M在线段PG的垂直平分线上？若存在，求出t的值；若不存在，请说明理由． 解： 专题七　动点问题(以静制动) 动点问题是指动态几何问题，它以几何知识和图形 为背景，研究几何图形在运动变化中存在的数量关系或规 律，有较强的综合性．解决这类问题时要用运动和变化的 眼光去观察和研究问题，把握运动、变化的全过程，并特 别关注运动与变化中的不变量、不变关系或特殊关系，动 中取静，静中求动． 淄博市近几年的中考题中，2017年的第23，24题，2016年的第24题，2015年的第23题，2014年的第24题都考查了动点问题．显然，动点问题作为压轴题出现，考查学生的综合能力，不容轻视． 一、动点与最值问题 最值问题往往涉及线段的长度、面积等问题，解答此类问题的关键是确定相应的关系式，然后利用函数的性质进行解答．注意函数中自变量的取值范围． 例1(2016·大连)如图，抛物线y＝x2－3x＋ 与x轴相交于 A，B两点，与y轴相交于点C，点D是直线BC下方抛物线上一 点，过点D作y轴的平行线，与直线BC相交于点E. (1)求直线BC的表达式； (2)当线段DE的长度最大时， 求点D的坐标． 【分析】 【自主解答】 【归纳总结】 求最值的问题往往转化为函数，借助函数的增减性解决；或者借助三角形三边的关系；或者根据垂线段最短． 1．(2017·泰安)如图，在△ABC中， ∠C＝90°，AB＝10 cm，BC＝8 cm， 点P从点A沿AC向点C以1 cm/s的速度 运动，同时点Q从点C沿CB向点B以2 cm/s的速度运动(点Q运 动到点B停止)，在运动过程中，四边形PABQ的面积最小值 为( ) A．19 cm2 B．16 cm2 C．15 cm2 D．12 cm2 C 2．(2017·潍坊)如图1，抛物线y＝ax2＋bx＋c经过平行四 边形ABCD的顶点A(0，3)，B(－1，0)，D(2，3)，抛物线与 x轴的另一交点为E.经过点E的直线l将平行四边形ABCD分割 为面积相等的两部分，与抛物线交于另一点F.点P为直线l上 方抛物线上一动点，设点P的横坐标为t. (1)求抛物线的表达式； (2)当t为何值时，△PFE的面积最大？并求最大值的立方根； (3)是否存在点P使△PAE为直角三角形？若存在，求出t的值；若不存在，说明理由． 解：(1)将点A(0，3)，B(－1，0)，D(2，3)代入y＝ax2＋bx＋c，得 二、动点与存在性问题 存在性问题往往涉及线与线的位置关系或数量关系、 图形的全等或相似、特殊四边形的判定等多个方面，解 答此类问题一般是通过三角形的全等或相似的知识进行 解答，关键是找出相关的角或线段之间的关系． 例2(2016·宁夏)在矩形ABCD中，AB＝3，AD＝4，动点Q从 点A出发，以每秒1个单位的速度，沿AB向点B移动；同时点 P从点B出发，仍以每秒1个单位的速度，沿BC向点C移动， 连接QP，QD，PD.若两个点同时运动的时间为x秒(0＜x≤3)， 解答下列问题： (1)设△QPD的面积为S，用含x的函数关系式表示S；当x为何值时，S有最小值？并求出最小值； (2)是否存在x的值，使得QP⊥DP？试说明理由． 【分析】 (1)可用x表示出AQ，BQ，BP，CP，从而可表示出 S△ADQ，S△BPQ，S△PCD的面积，则可表示出S，再利用二次函 数的增减性可求得是否有最大值，并能求得其最小值； (2)用x表示出BQ，BP，PC，当QP⊥DP时，可证明△BPQ∽ △CDP，利用相似三角形的性质可得到关于x的方程，可求 得x的值． 【自主解答】 【归纳总结】 存在性问题我们往往假设存在，借助这个条件执果索因，然后由因推果． 3．(2017·青岛)已知：Rt△EFP和矩形ABCD如图①摆放(点 P与点B重合)，点F，B(P)，C在同一直线上，AB＝EF＝6 cm， BC＝FP＝8 cm，∠EFP＝90°.如图②，△EFP从图①的位置 出发，沿BC方向匀速运动，速度为1 cm/s，EP与AB交于点G； 同时，点Q从点C出发，沿CD方向匀速运动，速度为1 cm/s. 过点Q作QM⊥BD，垂足为H，交AD于点M，连接AF，PQ.当点Q 停止运动时，△EFP也停止运动，设运动时间为t(s)(0t6)， 解答下列问题： (1)当t为何值时，PQ∥BD； (2)设五边形AFPQM的面积为y(cm2)，求y与t之间的函数关 系式； (3)在运动过程中，是否存在某一时刻t，使S五边形AFPQM∶ S矩形ABCD＝9∶8？若存在，求出t的值；若不存在，请说明 理由；