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《领导学基础》单选、多选题 第一章：导论 　　1．真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪，它首先发生在（　A　）。 　　A．军事领域　　　　　　B．政治领域　　 　　C．工厂　　　　　　　　D．经济领域 　　2．从长远来看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和（　A　）。 　　A．经济力　　　　　　　B．外交力　　　　　 　　C．领导力　　　　　　　D．军事力 　　3．领导具有双重属性，其中占据主导地位的是（　B　）。 　　 A．自然属性　　　　　　 B．社会属性　　　 　　C．权力属性　　　　　　 D．服务性 　　 4．在专家式领导中，“软专家”是指（　B　　）。 　　 A．精通业务和技术的专家　　　　B．擅长领导与管理的专家 　　 C．精通软件设计的专家　　　　　D．公共关系方面的专家 　　5．道家的政治思想是（　C　）。 　　 A．以德治国　　　　　　B．仁政　　 　　C．无为而治　　　　　　D．法治 　　6．孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（　A　）。 　　A．人本思想　　　　　 B．民本思想　　 　　C．谋断分离的思想　　　D．重视纳谏的思想 　　7．权变领导理论的研究重点在（　D）。 　　A．领导者的个性特质　　　　 　　B．不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响 　　C．领导者的影响力　　　　　　　 　　D．领导者、被领导者的行为和领导环境的关系 　　8．领导的缓冲器、替代品与放大器理论是由以史蒂文为代表的研究者提出的具有（　C）的领导理论。 　　A．权威理论色彩　　　　　B．行为理论色彩　　 　　C．权变理论色彩　　　　　D．特质理论色彩 　　9．我国领导学发展的关键时期是（　B　）。 　　A．20世纪30年代　　　　 B．20世纪80年代　 　　C．20世纪70年代　　　　 D．20世纪90年代 　　10．在伯恩斯编制的测量超越型领导的问卷MLQ(Multifactor Leadership Questionnaire)中，超越型领导包括三个子维度，分别是领导魅力、个性化关怀和（　C ）。 　　A．良好的沟通　　　　　 B．协作精神　　　 　　C．智能激发　　　　　　 D．动机激励 　　二、多项选择题(1．AB2．CE3．ABCD4．ABD5．BD6．ABD7．ACDE8．BCDE) 　　1．社会分工主要是在两个方向上展开的，他们是（　AB　）。 　　A．横向分工　　　　　B．纵向分工　　　 　　C．结构分工　　　　　D．功能分工　　　　　 　　E．专业分工 　　2．决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物，由此而产生的（　CE　）的分离，对领导学的产生起到了直接的推动作用。 　　A．领导与决策　　　B．决策与管理　　　 　　C．领导与管理　　　D．领导与执行　　　 　　E．决策专门化与执行专门化 　　3．领导学的学科特点包括（ ABCD　）。 　　A．综合性　　　　 B．社会性　　　　 　　C．应用性　　　　D．交叉性　　　　 　　E．理论性 　　4．中国古代领导思想中的民本思想主要包括（　ABD　）。 　　A．信民　　　　 B．富民　　　　 　　C．爱民　　　　D．教民　　　　　 　　E．治民 　　5．“领导”包含了五个基本要素，分别是领导主体、领导客体、领导环境和（BD）。 　　A．领导手段和领导文化　　 B．领导手段　　　　　　 　　C．领导文化和领导目标　　D．领导目标　　　　　　　 　　E．领导方法和领导目标 　　6．与其他社会活动相比，领导的特点主要有（　ABD　）。 　　A．系统性与互动性　　 B．战略性与前瞻性　　　 　　C．实践性　　　　　　D．强制性与权威性　　 　　E．社会性与历史性 　　7．组织的核心竞争力主要包括四个方面，它们是（　ACDE　）。 　　A．管理体系　　　　B．融资能力　　　　 　　C．技术体系　　　　D．知识与技能　　　 　　E．价值观念与组织文化 　　8．根据内隐领导理论，领导概念主要有四个方面的因素构成，分别是（　BCDE　）。 　　A．职业经验　　　　B．人际能力　　　　 　　C．个人品质　　　　D．目标有效性　　　 　　E．才能多面性 第二章　领导权力与制约 　 　　1．下列关于权力起源的学说，除了（　B　）外，其他主张都有一定程度上的合理性。 　　A．暴力说　　　　　B．神权说 　　C．智慧说　　　　　D．契约论 　　2．在（　　D　）时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。 　　A．原始社会　　　　B．转型社会 　　C．现代社会　　　　D．传统社会 　　3．（　　C　　）的领导权力是一种法理型的权力。 　　A．原始社会　　　　B．转型社会 　　C．现代社会　　　　D．传统社会 　　4．领导权力的发展变化是与（