人教版高考总复习生物选修3-5课件幻灯片.ppt

(1)该生态工程实际上是一个人工生态系统，此人工生态系统的意义是_______________________。 (2)下列有关人工生态系统的说法，正确的是(多选) (　　) A．使废物资源化 B．减少了化肥等工业产品的投入量，有利于环境保护 C．抵抗力稳定性低于自然生态系统 D．人占有主导地位，是其他生物生存的基础 (3)蘑菇和蚯蚓在该生态系统中属于________。 解析：从生态系统的示意图可看出农田收获的粮食、蔬菜被人直接利用，不能被人直接利用的植物的秸秆和生活垃圾进入了沼气池，产生了沼气供人们使用，而沼渣和沼液既可以作为植物生长的肥料，也可以为鱼类等提供食物，从而实现了能量的多级利用和物质的循环利用。在这个生态系统中遵循的是“原料——产品——原料——产品”的生产方式，使废物资源化，同时也使该生态系统中的物质可循环利用，减少了外来物质的输入，有利于维持生态系统的相对稳定。蘑菇和蚯蚓在该生态系统中以腐烂的有机物作为营养物质，属于分解者。 答案：(1)实现了能量的多级利用，提高了能量的利用率 (2)ABC　(3)分解者 2．江苏某县地处水乡，畜禽养殖和栽桑养蚕是当地农业的两大支柱产业。在生产总量不断扩张的同时，该县坚持在发展中解决环境问题，优化生态环境，实现了资源的最大化利用。请分析该县农业生态系统结构(部分)示意图，回答问题。 (1)该农业生态系统的能量流动从________开始，图中属于消费者的生物有________。 (2)与传统农业生态系统相比，该农业生态系统更能净化环境，主要原因是__________________________。 (3)该农业生态系统为何能提高经济效益？_______________________________________。 (4)从生态系统稳定性看，该农业生态系统比简单的农田生态系统不易发生虫害的原因是______________________________________，请说出两种根据生物学原理防治害虫的方法：_________________。 解析：本题主要考查了生态工程的原理及生态农业的建立，充分体现了物质和能量的多级利用。(1)生态系统的能量输入是由生产者固定太阳能开始，例如桑等农作物；直接或间接以生产者为食的为消费者，如蚕、畜、禽。(2)与传统农业相比该系统对物质进行了多级利用，如利用粪便等合成有机肥，减少了对化肥的使用，降低了成本，减轻了对环境的污染。(3)投入减少，物质循环利用，使产量提高。(4)该生态系统生物群落结构相对复杂，从而使抵抗力稳定性增强，自动调节能力提高。利用生物的种内关系或种间关系来诱杀害虫，如利用捕食关系引入天敌，利用性引诱剂进行防治害虫等。 答案：(1)桑等生产者固定太阳能　蚕、禽、畜 (2)粪便等“废弃物”被及时利用 (3)实现了物质和能量的多级利用，提高了农产品的产量；减少了化肥、农药的使用(降低农业投入) (4)抵抗力稳定性较高(营养结构较复杂，自动调节能力较强)　天敌防治、激素防治、种植转基因抗虫作物 课后作业 考纲要求 热点提示 1.生态工程的原理　　　　　　　　　　　　　　　Ⅰ 2．生态工程的实例　　　　　　　　　　　　　　　Ⅰ 1.生态工程遵循的五项基本原理及相应实例 2．农村综合发展型生态工程运用的原理及优点 高考要点 基础知识 小思考：不一定。如外来物种入侵有可能破坏当地的物种多样性。 小讨论：①核心：沼气工程为中心；②优点：农林牧副渔全面发展；开发可更新资源，减少环境污染。 小应用：①大气污染解决措施：禁止使用有铅汽油；②水污染：减少或禁止污水排放，进行污水净化。 1．生态工程的概念 生态工程是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法，通过系统设计、调控和技术组装，对已被破坏的生态环境进行修复、重建，对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力，从而促进人类社会和自然环境的和谐发展。 知识热点 2．生态工程的五大原理 项目 理论基础 意义 实例 物质循环 再生原理 物质 循环 可避免环境污染及其对系统稳定和发展的影响 无废弃物农业 物种多 样性原理 生态系统 的稳定性 生物多样性程度可提高系统的抵抗力稳定性，提高系统的生产力 “三北”防护林建设中的问题、珊瑚礁生态系统的生物多样性问题 协调与平 衡原理 生物与环 境的协调 与平衡 生物数量不超过环境承载力，可避免系统的失衡和破坏 太湖富营养化问题、过度放牧等 整体性 原理 社会、经济、 自然构成 复合系统 统一协调各种关系，保障系统的平衡与稳定 林业建设中自然系统与社会、经济系统的关系问题 系统学 和工程 学原理 系统的结构决定功能原理：分布式结构优于集中式和环式结构 改变和优化系统的结构以改善系统功能 桑基鱼塘 系统整体性原理：整体