传播学概论第二章节传播学的兴起与学术源流幻灯片.pptVIP

Google Confidential and Proprietary Google Confidential and Proprietary 第二章 传播学的兴起与学术源流 第一节 传播学在西方产生和发展 第二节 多科性边缘学科的特色 第三节 奠基人对创立传播学的贡献 第四节 传播学的现状和发展趋势 第一节 传播学在西方产生和发展 一、传播研究的起源： 造成早期传播研究缺陷的主要原因 1、 主观方面：当时人类的认识能力弱小。 2、 客观方面：传播作用虽重要，但还不是很明显。 传播研究和传播学的关系： 传播学≠传播研究 1、 共同点：都是对传播现象、传播活动的关注和探索。 2、 不同点：传播研究的历史相当于或只稍短于传播的历史，而作为一门独立学科的传播学，诞生至今不过约半个世纪。换句话说，在广义的传播研究中，包含着两个部分：一是比较不成熟的部分（=传播学）；一是比较成熟的部分（≠传播学）。 二、传播学诞生的条件 1、 主观条件：人类的认识能力空前提高。 2、 客观条件：传播的作用和影响极端凸现。 三、传播学诞生于美国的原因1、 媒介背景：媒介与经济、政治、社会的相互作用。 （1） 政治作用：在平时，引导舆论、争取民心，获得或维持政权；在战时，发动群众，鼓舞士气；宣传价值观念、生活方式等。 （2） 经济作用：第一方面，以其传播的大量经济信息特别是广告，构成社会化大生产过程的不可缺少的环节；第二方面，为企业服务（传播信息）的媒介本身也创造出丰厚的利润。 （3） 社会作用：利表现在，大量实用性信息的及时传播，极大地方便了人们的生活和工作；各种娱乐性信息的提供，充实了人们的余暇。弊表现在，不健康信息毒害人们心灵，不恰当信息流传，造成社会混乱。 2、 学科背景： （1）适宜于开展科学研究的各种因素。如：相对和平的社会环境、相对自由的科研氛围及雄厚的物质、技术力量等。 （2）人类在社会学、心理学、新闻学、三论（信息论、控制论、系统论）等方面取得了巨大成就。 第二节 多科性边缘学科的特色 一、传播学的形成 传播学不同于传统的人文学科的特点：多科性边缘学科 1、 虽被列为社会科学，却受到自然科学渗透。 2、 虽有独特个性，却又具有强烈交叉性、边缘性、多科性。 3、 虽有形成的过程，却没有诞生的日子。 1、 学科特色：多科性、边缘性。 传播学边缘学科的特点综合运用社会学、心理学、政治学、新闻学、人类学、经济学、统计学和信息科学等许多学科的理论观点和研究方法。  2、 形成年代：19世纪末逐步形成，20世纪40年代粗具规模。 3、 主要分支：大众传播学、人际传播学、组织传播学。 二、学术渊源中密切相关的两大学科群及其具体学科 1、 行为科学（群）——社会学、心理学、社会心理学、政治学、宣传学、新闻学、人类学、语言学、 符号学等。 2、 信息科学（群）——信息论、控制论、系统论、数学、统计学等。 8项经典性的研究成果 1、 从库里到米德的象征互动理论（社会学、社会心理学）2、 卢因的群体动力学和场论（社会心理学）3、 李普曼的《舆论》（新闻学）4、 拉斯韦尔对战争宣传的分析（政治学、宣传学）5、 拉扎斯菲尔德对选举投票行为的调查（社会学）6、 霍夫兰对劝服态度改变的研究（实验社会心理学）7、 盖洛普对舆论调查方法的改进（社会学）8、 申农和维纳对创建信息理论的贡献（信息科学） 4项具有象征意义的创举 1、1945年，联合国教科文组织发布的宪章第一条，在国际范围内首次使用了大众传播这一字眼。2、1946年，拉斯韦尔等人编著的《宣传·传播·舆论》一书，首次明确使用了大众传播学的概念。3、1948年，拉斯韦尔在《传播在社会中的结构和功能》一文中，首次完整地提出传播的5Ｗ模式， 确定了传播学的研究范围。4、1949年，施拉姆编辑出版的《大众传播学》，首次以学科眼光整理、总结了次前有关传播（主要是大众传播）研究的主要成果。 第三节 奠基人对创立传播学的贡献 奠基人的学术成就1、 拉斯韦尔学术成就：（1）提出传播的5W模式。　　　　　（2）提出社会传播的概念。　　　　　（3）倡导并亲身实践内容分析法代表作品：《世界大战时期的宣传技巧》、《传播在社会中的结构和功能》等。 5W传播模式 ： 谁（Who）， 说了什么（Says what）， 通过什么渠道（In Which Channel）， 对谁说（To Whom）， 取得了什么效果（With What Effect）。 2、 库尔特·卢因（勒温）学术成就： （1）首创“群体（团体）动力学”和“场论”。　　　　　 （2）提出把关人概念。代表作品：《解放社会矛盾》。 3、 保罗·拉扎斯菲尔德 学术成就： （1