九年级语文上：第20课《出师表》课件鄂教版教学教材.pptVIP

诸葛亮，字孔明，东汉著名政治家，军事家。曾隐居隆中。三顾茅庐后为刘备奔走效劳，奠定天下三分基业。因足智多谋、运筹帷幄为蜀汉政权鞠躬尽瘁，在历史上享有盛名。 蜀汉建兴五年，他率师北上伐魏，出师前写下了传唱千古的表文《出师表》，向后主陈说了自己的请求和愿望，被誉为智慧的化身，忠臣的代表，人臣的楷模。 臣亮言：先帝创业未半而中道崩殂；今天下三分，益 州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠 志之士忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。 诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气；不宜妄自 菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。　　 指刘备。因刘备此时 已死，故称先帝。 指没完成帝业。 半路 指皇帝死亡. 殂，cú 指蜀汉力量衰微，处境艰难。 的确。 时 不顾自身安危 连词，表推断原因 优异的待遇。殊，不一般，特异。 扩大圣明的听闻。开张，扩大，与下文“塞”相对。（广开言路） 光大 留下的美德。 发扬扩大 随意看轻自己 讲话不当。引喻，称引、比喻。失义，失当，违背大义。 宫中府中，俱为一体；陟罚臧否， 不宜异同；若有作奸犯科及为忠善者， 宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之 理；不宜偏私，使内外异法也。　　 提拔 惩罚 表扬 批评 pǐ 偏义复合词，不同 干坏事 条令 应交给主管官吏，判定他们受罚或受奖。论，判定。 显示 公平 严明 治 触犯 偏袒，有私心 刑赏之法不同 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等， 此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗 陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以 咨之，然后施行,必能 裨补阙漏，有所广 益。　 yī weì 志向 思想 忠诚无二 因此 选拔 给予 挑选 提升 我 全部 Zī,咨询 一定能 bǐ，补 同“缺”，缺点 疏漏 增益 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用 于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督： 愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和 睦，优劣得所。 性格品德善良平正。淑，善良。均，公正。 明达，通晓。 建议，推举 行，háng，军队 能力好坏各得其所，即用人得当。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也； 亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝 在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、 灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良 死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆， 可计日而待也。 亲近 疏远 西汉，东汉 倾覆，灭亡，衰败。 兴盛 没有不 为国而死的气节 ，（以死报国） 数着日子，（为时不远） 忠贞 优秀 亲贤远佞 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来， 夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸， 深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北 定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都： 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌 损益， 进尽忠言，则攸之、祎、允等之任也。 死 托付 白帝城托孤 早晚 没有成效 损伤 明察 泸水，即金沙江 不长草木，此指不长草木的荒凉地区。毛，草 。 激励率领 全军 希望 竭尽 比喻自己的低劣的才能。驽，劣马，指才能低劣。钝，刀刃不锋利，指头脑不灵活，做事迟钝。 攘(ràng)，排除，铲除。奸凶：此指曹魏政权。 职责 权衡 好坏 毫无保留地向陛下提出忠诚的劝谏 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以 告先帝之灵；若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之 慢， 以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追 先帝遗诏。臣不胜受恩感激！ 今当远离，临表涕零，不知所言。  把讨伐曹魏复兴汉室的任务交给我。托，委托，交给。效，的任务。 功效 发扬圣德的忠言 怠慢 彰：揭示。咎：罪过。 征求好的建议。诹(zōu)，征询。 考察采纳 正确建议 深切地追念 皇帝在临终时所发的诏令。刘备临死时曾对刘禅说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。”。 面对着《表》落泪。涕零，落泪。 自行谋划 不知该说什么。 “读诸葛孔明出师表而不堕泪者,其人必不忠;读李令伯陈情表而不堕泪者,其人必不孝;读韩退之祭十二郎文而不堕泪者,其人必不友.” -------宋代学者赵与时宾退录 出师一表真名世,千载谁堪伯仲间.  (陆游书愤) 或为出师表,鬼神泣壮烈.