【优选整合】岳麓版高中历史必修2第3单元第14课 社会主义经济体制的建立(测试).docVIP

14、社会主义经济体制的建立（测试） 一、选择题 1．列宁曾说：“当时所处的战争条件下，这种政策基本上是正确的。“在战争时期，特别是当国内战争切断了我们与……产粮区的联系……不实行余粮征集制，我们就不能维持下去。，，列宁所说的“这种政策，，是指（ ） A．战时共产主义政策 B．新经济政策 C．农业集体化政策 D．重商主义政策 2．《静静的顿河》有这样的描述：“青天白日里……把我们家的粮食、小石磨都抬走……这样是为劳动人民？，，该描述主要针对战时共产主义政策中的（ ） A．粮食税 B．义务劳动制 C．企业国有化政策 D．余粮征集制 3．〈内蒙古学业水平〉为了解决国内的经济困难和政治危机，1921年苏俄决定以固定的粮食税代替余粮征集制，由此开始实行（ ） A．重农抑商政策 B．新经济政策 C．战时共产主义政策 D．海禁政策 4．〈广东学业水平〉1929年斯大林说：“当我们使苏联人坐上汽车，使农民坐上拖拉机的时候我们还要看看，到那时哪些国家可以被评定为落后的国家，哪些国家可以被评定为先进的国家。”由此可知斯大林（ ） A．继续推行新经济政策 B．对苏联工业化充满信心 C．反对农业集体化 D．帮助西方摆脱经济危机 5．〈山东学业水平〉苏联第一和第二个五年计划中用于重工业的投资分别占全部投资的84．2%和82．8%，这反映了苏联（ ） ①实行计划经济体制 ②优先发展重工业 ③实行市场经济体制 ④国民经济各部门协调发展 A．①②④ B．①② C．③④ D．②③④ 二、非选择题 6．宣传海报是一种特殊的政治艺术品。下面是苏联20世纪前期的一组海报。 （1）图一为新经济政策时期的海报，指出图一和图二所含信息之间的联系。比较这一时期的工业政策与以后斯大林工业化政策有何不同？试从理论和实践的视角评价新经济政策。 （2）对图像研究者来说，绘画作品并不简单地只是用于观赏，而是用来“解读”。图三为工业化时期的宣传海报，判断其所含信息是否准确，并说明理由。与其他图像史料相比，宣传海报有什么特点？ 参考答案 一、选择题 1．A解析：本题考查学生分析史料获取有效信息进行判断的能力。由材料“战争条件下”“余粮征集制”等信息可知是指战时共产主义政策。 2．D本题考查学生再认再现史实的能力。由“把我们家的粮食、小石磨都抬走”可知是关于农业粮食的问题，故D项符合题意。A项是新经济政策实施的措施。材料没有涉及关于劳动与产品分配问题，也没有涉及工业问题，故排除B、C两项。 3．B 4．B解析：本题考查学生分析理解史料的能力。材料显示斯大林认为评定先进国家和落后国家的标准是“汽车”“拖拉机”等，即工业化，从“当我们使苏联人坐上汽车，使农民坐上拖拉机的时候”可知其认为苏联的工业化一定会实现，故B项正确。斯大林执政后新经济政策逐步被取消，故A项不符合史实；材料没有涉及对农业的态度，而且斯大林并不反对农业集体化，故排除C项。此时的苏联与西方对峙，材料中也未体现D项。 5．B解析：本题考查学生的分析能力。苏联第一和第二个五年计划是斯大林时期实行的，建立了高度集中的计划经济体制，排斥市场，①正确，③错误；题干中对重工业的投资占有绝对比重体现出优先发展重工业，造成国民经济比例严重失调。 二、非选择题 6．（1）联系：新经济政策的实施为实现工业化奠定了基础。不同：改变部分企业的国有性质，实行租让制；单一的公有制经济（国家占有绝大部分生产资料），高度集中管理。 评价：发展马克思主义学说，探索社会主义建设道路，恢复和发展经济，巩固工农联盟（稳定政治局势）。 评价：发展马克思主义学说，探索社会主义建设道恢复和发展经济，巩固工农联盟（稳定政治局势）