新人教版《从白菜园到三味书屋》第二课时.ppt

第二课时学习目标（1分钟） 1、继续研读课文“百草园”部分，体会作者幼时无拘无束的快乐； 2、学习“三味书屋”部分，体会文章对三味书屋环境和先生的描写。 自学指导一、朗读第3-第6段回答问题（4分钟）； 作者写了百草园的景物后，为什么要写美女蛇的故事? 自学指导三、研读“三味书屋”部分（12分钟） 1、“我”即将结束在百草园的生活，要去私塾读书，“我”是怎么想的？ 2、“我”为何留恋百草园的生活？ 3、第二部分写了三味书屋的哪些人和事？ * 美女蛇的故事很吸引孩子，给百草园增添了神秘色彩，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。 自学指导二、阅读第七节，思考下列问题（6分钟） 1 、作者先写百草园冬天的“无味”，然后写下雪带来的乐趣，这是什么写法？起什么作用？ 2 、找出表示捕鸟动作的词，说说这些词的作用。 扫 露 支 撒 系 牵 拉 看 罩 九个表述动作的词，准确而生动地表现了雪地捕鸟的过程，写出了雪后捕鸟的乐趣。 以没有雪的无味来衬托下雪带来的乐趣。 先抑后扬，欲扬先抑。 百草园的景物有声有色，充满乐趣。 美女蛇故事增添了神秘色彩，丰富了情趣。 雪地捕鸟带来无穷乐趣。 三个“也许”，他在反复揣测，认为可能是做错了事所受的惩罚。可见他对百草园是多么的留恋。预示着三味书屋与百草园将是截然不同的一块天地. 由由自在，无拘无束。在这里，“我”学到了许多知识。这是“我”从老师和书本中学不到的东西。 入学礼节 教书先生 教学内容 同窗学友 *