(北师大版)2016三年级语文上册第11单元《通讯》马拉松教案.docVIP

马拉松 教学 要求 1.了解课文内容,知道马拉松运动的来历。 2.了解马拉松运动的意义:歌颂坚持不懈、顽强拼搏的精神。 3.知道马拉松比赛的长度为42千米195米。 重点 难点 1.通过对重点词语的理解,了解英雄菲利比斯坚持不懈、顽强拼搏的精神。 2.知道马拉松运动的来历,了解马拉松运动的意义。 教学 课时 两课时 马　　 ??两千五百年前,野心勃勃的波斯帝国?对希腊发动了侵略战争。[①加点的词语说明了什么?]希腊人民奋起反抗,以一万人对付波斯帝国的十万大军,在海边一个叫马拉松的小渔村和敌人展开了决战,结果大获全胜。[句导读:以“一万人”对敌“十万大军”,可见这是一场以少胜多的正义战争,而且胜利来之不易。] 段导读:两千五百年前,希腊人民在马拉松以少胜多,打败波斯帝国。 ??为了把胜利的喜讯报告给首都雅典翘首以待的同胞,战士菲利比斯不顾伤痛、饥饿和极度的疲劳,从马拉松出发,向雅典跑去。[②把加点的词语删去好不好?]他跑啊,跑啊,终于看到了雅典的城门。到达雅典的时候,他已经筋疲力尽了,他用尽最后的力气,向迎接他的人们高呼:“我们胜利啦!”随即倒在地上,再也没有起来。[③从作者的描述中,你体会到菲利比斯什么样的精神?] 段导读:战士菲利比斯从马拉松跑到雅典将获胜的消息告诉雅典人民,终因体力不支,壮烈牺牲。 ??从此,马拉松这个距离雅典约40千米的海边小渔村逐渐被人们知晓。[④作者为什么要特别点出40千米?] 　　(第1~3自然段):马拉松这个小渔村被人们知晓的原因。 ??1896年,第一届?现代奥林匹克运动会在雅典举行。[句导读:介绍了第一届奥运会召开的时间、地点。]会前,一位法国人提议,把从马拉松跑到雅典作为一个比赛项目,用来纪念马拉松之战,纪念那位把胜利喜讯带给人民的英雄。[句导读:马拉松比赛的意义在于纪念马拉松之战,纪念英雄菲利比斯。]他的建议被大会组委会采纳。 段导读:为纪念马拉松之战和英雄菲利比斯,马拉松运动成为第一届奥运会的一个比赛项目。 ??1920年,经过重?新测量,确定这段距离为42千米195米。[⑤这句话有什么作用?]后来,世界各地的马拉松比赛都采用这个长度。这就是马拉松运动项目的来历。 　　(第4、5自然段):马拉松运动项目的来历。 1.初步感知课文,读准字音。 2.理清课文的线索。 3.掌握本课的生字、新词。 生字卡片、幻灯片。 一　 1.播放录像片:马拉松比赛。 2.请学生说出比赛项目的名称。板书课文题目。 3.今天我们学习的课文,向我们具体地介绍了马拉松运动的来历和意义。 二　 1.提出初读的要求。 (1)自由读课文,标画出自然段。要求读准字音,读通顺句子。 (2)结合生活实际或查字典,理解词语的意思。 2.学生初读实践。教师巡回指导。 3.交流预习情况。 (1)指名读课文,重点检查字音情况。 (2)规范读音。 距:应读“jù”,不要读“jǔ”。 奋:应读“fèn”,不要读“fèi”。 (3)出示生字卡片,认读。 提示学生重点注意以下字形。 说一说这些生字还能组什么词。 利:利益　　　 劳:劳作　　　 (4)理解词语的意思。 侵略:指一个国家(或几个国家)侵犯别国的领土、主权,掠夺并奴役别国的人民。 采纳:接受(意见、建议、请求)。 纪念:用事物或行动对人或事物表示怀念。 筋疲力尽:形容非常疲劳,一点儿力气也没有了。 翘首以待:抬起头来等待着。 野心勃勃:对领土、权力或名利的巨大而非分的欲望。 三　 1.分组讨论课文分为几段,每段主要讲什么内容。 2.交流汇报。 第一段(第1~3自然段):讲两千五百年前,希腊人民在名为马拉松的小渔村和侵略者展开大战,获得胜利。战士菲利比斯从马拉松出发,将获胜的喜讯报告给雅典的同胞后,累倒在地,再也没有起来。 第二段(第4、5自然段):1896年,在第一届奥林匹克运动会上,为了纪念马拉松之战和战士菲利比斯,把从马拉松跑到雅典作为一个比赛项目,马拉松比赛的距离是42千米195米。 　　1.,教师先让学生自由朗读课文内容,自行了解马拉松运动的来历。在了解马拉松运动的来历之前,教师让学生口述了马拉松之战。这样有利于学生们对知识的整体感知 2.文中有许多描写菲利比斯的重点词语,通过让学生理解这些词语来了解英雄菲利比斯:通过“菲利比斯不顾伤痛、饥饿和极度的疲劳”“他跑啊,跑啊”“他已经筋疲力尽了,他用尽最后的力气……高呼”等语句,让学生体会菲利比斯坚持不懈、顽强拼搏的精神。同时,启发学生感受希腊人民此时的心情。通过示范激起学生的情感,通过多种形式读句子,使学生产生良好的情感体验,受到良好的教育 1.你知道现代奥林匹克运动会有哪些比赛项目吗?写出几个。 跳水　　　　　(答案不唯一) 2.你知道为国争光获得奥运会金牌的运动员的名字吗?写出几个。 许海峰　　　　　(答案不唯一)