中学联盟江苏省赣榆县海头高级中学人教版必修3生物课件：生态系统的物质循环(共32张PPT).ppt

1、生物地球化学循环是指组成生物体的基本元素（ ） A.在陆地生态系统中的物质循环和能量流动的复杂过程。 B．在生物圈的生物群落和无机环境之间的反复循环。 C.在组成生物系统的生物群落的生物体内反复循环。 D 在能量流经生态系统各营养级时的逐级递减的全过程。 B 课后练习： 2、若用甲代表大气中的二氧化碳；乙代表生产者；丙代表消费者；丁代表分解者。则甲、乙、丙、丁在碳循环中的关系是（ ） A 甲 乙 B 甲 乙 丁 丙 丁 丙 C 乙 甲 丙 D 甲 乙 丙 丁 丁 D 3、在生态系统碳循环中，既能使CO2 进入生物群落，又能将其释放到大气中 的生物是( ) A.分解者 B.植食动物 C.肉食动物 D.绿色植物 D 4、大气中的碳进入生物群落的形式和通过的生理作用是（ ） A.碳酸盐；呼吸作用 B二氧化碳；光合作用和化能合成作用 C. 含碳有机物；光合作用 D. 二氧化碳；分解作用 B 感谢各位指导！ 1、地球上最大的生态系统是什么？ 2、生态系统的组成成分？ 3、输入生态系统的总能量是什么？ 4.能量流动的渠道是什么？ 5、能量流动的特点？ 生态鱼缸为什么要放在有光的地方？生态鱼缸是密闭的，可以不需要外界提供物质，在密闭的环境中，各种生物所需物质如何得到？ 5.3生态系统的物质循环 一．物质循环的概念： 组成生物体的　　　　　　　　　　等基本元素，在　 　　　和　　　 　 之间往返循环利用的过程。P101 生物群落 无机环境 C、H、O、N、P、S 生态系统（范围）： 物质： 循环过程： 特点： 生物圈，又叫生物地球化学循环 C、H、O、N、P、S 无机环境 生物群落 循环流动，反复利用，全球性 下列关于生态系统的物质循环的叙述中，错误的是（ ） A．所指的物质是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等化学元素 B．所说的生态系统是指生物圈 C．物质在循环过程中不断减少的 D．所说的循环是指物质在生物与无机环境之间反复出现、循环利用 问题探讨 空气中的氧气为什么不会被耗尽呢？ 能量是不能循环利用的，物质可以循环利用 一、碳循环 建立一个碳循环的简图：请用箭头和简短的文字表明碳元素在下述各成分之间的联系。 生产者 消费者 分解者 大气中CO2 (一)碳循环 1、碳在无机环境中主要以（ ）和（ ）形式存在。 2、碳通过（ ）和（ ）两种代谢反应从无机环境进入生物群落。 3、碳在生物体内以（ ）形式存在。 CO2 光合作用 化能合成作用 含碳有机物 碳酸盐 (一)碳循环 4、碳在生物群落内部主要以（ ）形式传递，通过（ ）和（ ）渠道传递。 5、碳通过（ ）、（ ）和( )返回到无机环境。 有机物 食物链 食物网 分解者的分解作用 化石燃料的燃烧 生产者、消费者的呼吸作用 化石燃料 (一)碳循环 6、碳以（ ）形式从生物群落进入无机环境。 7、碳在无机环境和生物群落之间主要以（ ）形式进行循环。 CO2 CO2 1、图中A、B、C、D各指生态系统的什么成分? 2、 图中①～⑤又分别指什么生理作用? C 左图为碳循环的示意图，请分别回答如下问题： D A B ① ③ ⑦ ⑤ ④ ⑥ ② 生产者 大气中CO2 消费者 分解者 3、与碳循环关系最为密切的两种细胞器是______. 4、生物的下列过程中，与碳循环无直接关系的是 A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、微生物分解作用 线粒体、叶绿体 C 练习巩固 温室效应的控制不只是某一个国家的事情，为此1997年12月11日联合国在日本东京有关温室气体的排放签署了《京都议定书》，这基于碳循环具有_________的特点。 1989年世界环境