中学联盟湖南省桑植县贺龙中学人教版七年级下册生物课件：第四单元 第一章 第一节 人类起源和发展(共42张PPT).ppt

根据阅读第6页的短文，你能判断下列陈述中，哪些是事实，哪些是观点吗？ 1、古人类化石“露西”是在非洲发现的 2、“露西”生活在300万年前 3、其他地区没有发现200万—300万年前的古人类化石。 4、其他地区没有200万—300万年前的古人类化石 5、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。 事实 观点 事实 观点 观点 曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害：“煮豆持作羹， 漉菽以为汁。 萁在釜下然， 豆在釜中泣。 本是同根生， 相煎何太急？”人猿同祖，人类应当怎样对待珍稀、濒危的现存猿类呢？ 人类应当视现代类人猿等各种野生生物同自身一样,都是生物圈中不可缺少的成员，同样享有在地球上生存、繁衍的权利。对于人类的近亲——珍稀、濒危的现代类人猿，人类更应当加强保护，如大力保护现代类人猿赖以生存的森林，建立现代类人猿自然保护区，等等。 判断： 1.森林古猿进化到人类是一个短暂的过程。（ ） 2.现代类人猿可以进化成人类。（ ） 3.人类和长臂猿的祖先都是森林古猿。（ ） 4.大猩猩和金丝猴都是属于类人猿。 （ ） × × × ∨ 1、下列动物不属于类人猿的是 A、森林古猿 B、长臂猿 C、猩猩 D、黑猩猩 * * * * * 第一节 人类的起源和发展 第四单元 生物圈中的人 第一章 人的由来 学习目标 1.说出人类起源于森林古猿及进化过程；对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展的示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。 2.参加资料分析和技能训练等活动，与同学交流自己的看法。 3.认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点、人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点。 自学提纲 1.人类起源于古代哪种生物？ 2. 人类起源于森林古猿的证据是什么？ 3. 对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展的示意图，思考： （1）现代类人猿今天分布在地球的哪些地方？他们的生活方式有什么共同点？ （2）现代类人猿与人类在哪些方面有根本区别？ 4. 就露西少女的骨骼化石来看，其骨盆较宽，下肢骨粗壮，和现代人较为相似。想象她的运动方式可能是？ 5.从图中石块推测，“东非人”已经具有什么能力？ 6.概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。 自主学习： 1、 提出人类和类人猿有共同的祖先。现代类人猿和人类共同的祖先是 。 2、森林古猿生活在距今 年前，他们主要分布于 地区，尤其是非洲的 。 3、现代四大类人猿有： 、 、 、 。 4、古人类学家在 发现了世界上最多的早期古人类化石。 达尔文 森林古猿 1200多万 非洲、亚洲、欧洲 热带丛林 大猩猩 黑猩猩 长臂猿 猩 猩 东非大裂谷地带 现代类人猿与人类的根本区别主要在于 1、运动方式不同。类人猿主要是臂行；人类则是直立行走 2、制造工具的能力不同。类人猿可以使用自然工具，但是不会制造工具；人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具。 3、脑发育的程度不同。类人猿脑的容量约为400ml，没有语言文字能力；人脑的容量约为1200ml，具有很强的思维能力和语言文字能力。 我是从哪里来的呢？ 你了解到人类的起源有几种说法呢？ 神学的创造论 佛学的下凡论 外星人的复制论 生物学的进化论 …… 前肢粗长，后肢细短 髋骨较窄 前肢粗长，后肢细短 髋骨较窄 这些现代类人猿的体形有什么共同点？ 这些类人猿今天分别在地球的哪些地方？ 它们的生活方式有什么共同点？ 二、人类与现代类人猿的区别 大猩猩 生活在非洲西部和东部 返回 黑猩猩 生活在非洲中部和西部的热带森林中。 返回 长臂猿 生活在南亚、东南亚地区以及我国云南省 返回 猩猩 返回 亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中。 讨论： 1、类人猿今天分布在哪里？生活方式如何？ 大猩猩生活在非洲西部和东部的赤道地区；黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带雨林中；长臂猿生活在南亚和东南亚地区以及我国的云南省；猩猩生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中。 它们依靠从森林中获取的果实、嫩芽、昆虫等食物生存。它们没有制造工具和改善生存环境的能力，也不能像人类那样进行语言和文字的交流。 2、为什么人类数量增加的同时类人猿的数量却日益减