命题及其关系充分条件与必要条件课时数1课时.DOCVIP

1.1 变化率与导数 课时数：2 主编：张红红 审核：刘凤平 班级： 姓名： 学习目标：1.了解平均变化率和瞬时变化率的概念和几何意义 2.会求函数在某点处附近的平均变化率 3.理解导数的概念，能利用导数定义求函数的导数 学习重点：函数在某点处附近的变化率是怎样刻画的、怎样求的 学习难点：导数的几何意义 导学与预习 知识点一、平均变化率 假设右图是一座山的剖面示意图，并建立如图所示平面直角坐标系．A是出发点，H是山顶．爬山路线用函数y＝f(x)表示．自变量x表示某旅游者的水平位置，函数值y＝f(x)表示此时旅游者所在的高度．设点A的坐标为(x1，y1)，点B的坐标为(x2，y2)． 问题1：若旅游者从点A爬到点B，且这段山路是平直的，自变量x和函数值y的改变量分别是多少？ 问题2：能否根据Δy的大小判断山路的陡峭程度？ 问题3：怎样用数量刻画弯曲山路的陡峭程度呢？ 问题4：能用刻画山路陡峭程度的原因是什么？ 问题5：从A到B与从A到C，两者相同吗？ 1．函数的平均变化率 对于函数y＝f(x)，给定自变量的两个值x1和x2，当自变量x从x1变为x2时，函数值从f(x1)变为f(x2)，我们把式子________________称为函数y＝f(x)从x1到x2的平均变化率． 习惯上用Δx表示__________，即Δx＝_________可把Δx看作是相对于x1 的一个“增量”，可用x1＋Δx代替x2；类似地，Δy＝____________于是，平均变化率可表示为________. 2．平均变化率的几何意义 设A(x1，f(x1))，B(x2，f(x2))是曲线y＝f(x)上任意不同的两点，函数y＝f(x)的平均变化率＝＝为_________________，如图所示． 注：对Δx，Δy的理解 (1)Δx，Δy是一个整体符号，而不是Δ与x，y相乘．(2)x1，x2是定义域内不同的两点，因此Δx≠0，但Δx可正也可负；Δy＝f(x2)－f(x1)是Δx＝x2－x1相应的改变量，Δy的值可正可负，也可为零，因此平均变化率可正、可负、也可为零. 知识点二、导数的概念 一质点的运动方程为s＝8－3t2，其中s表示位移，t表示时间． 问题1：试求质点在[1,1＋Δt]这段时间内的平均速度． 问题2：当Δt趋近于0时问题1中的平均速度趋近于何值？如何理解这一速度？ 1．瞬时速度 (1)物体在__________的速度称为瞬时速度： 若物体运动的路程与时间的关系式是s＝f(t)，当Δt趋近于0时，函数f(t)在t0到t0＋Δt之间的平均变化率___________________趋近于常数，我们就把这个常数叫做物体在t0时刻的瞬时速度． 2．导数的定义 一般地，函数y＝f(x)在x＝x0处的瞬时变化率是： ＝ ，我们称它为函数y＝f(x)在x＝x0处的导数，记作______或____________，即f′(x0)＝_______________________________ 注：导数概念的解读 (1)导数是一个局部概念，它只与函数y＝f(x)在x＝x0处及其附近的函数值有关，与Δx无关．(2)f′(x0)是一个常数，即当Δx→0时，存在一个常数与无限接近．如果当Δx→0时， 不存在，则称函数f(x)在x＝x0处不可导． 二、探究与展演 题型一、求函数的平均变化率 (1)求函数y＝f(x)＝3x2＋2在区间[x0，x0＋Δx]上的平均变化率，并求当x0＝2，Δx＝0.1时平均变化率的值 (2)已知函数f(x)＝x＋，分别计算f(x)在自变量x从1变到2和从3变到5时的平均变化率，并判断在哪个区间上函数值变化得较快． 总结：求在[，]的平均变化率的步骤：①_________________________________； ②__________________________________；③___________________________________变：分别计算下列三个图像表示的函数h(t)在区间[0,3]上的平均变化率． 题型三、求瞬时速度 例3．若一物体的运动方程为s＝(路程单位：m，时间单位：s)．求： (1)物体在t＝3 s到t＝5 s这段时间内的平均速度；(2)物体在t＝1 s时的瞬时速度 三．应用与提升 1、当自变量从x1变到x2时函数值的增量与相应自变量的增量之比是函数(　　) A．在区间[x1，x2]上的平均变化率 B．在x1处的变化率 C．在x2处的变化量