人教版高中生物必修（一）3.2细胞器 系统内的分工合作 课件 (共81张PPT).ppt

* * * * * * * * * * 王勇 （yowa7572@） * * * 1．实验材料的选取 (1)观察叶绿体常选用藓类叶片，这是因为藓类叶片很薄，仅有一两层叶肉细胞。若选用菠菜叶作为材料，要撕取带少许叶肉的下表皮，因为接近下表皮的叶肉细胞是海绵组织，细胞排列疏松，易撕取，且所含叶绿体数目少，但个体大，便于观察。 (2)观察线粒体不选取植物细胞的原因是经健那绿染色的线粒体颜色与叶绿体颜色相近，会掩盖并影响对线粒体的观察。 特别提醒 2．实验注意事项 (1)制作观察叶绿体的临时装片时要随时保持着水状态，以免影响细胞活性。 (2)取人口腔上皮细胞时，要先漱净口腔，防止杂质对观察物像的干扰。 (3)健那绿染液是专一性用于线粒体染色的活细胞染料，需要溶解于生理盐水中，保证染色后不影响细胞的正常形态。 人的口腔上皮细胞 （在光学显微镜下可以观察到） 线粒体 短棒状、圆球状、线形、 哑铃形等 （在光学显微镜下可以观察到） 椭球形或球形、绿色 【巩固2】 下列有关观察叶绿体和线粒体实验的叙述，错误的是 (　　)。 A．在高倍显微镜下，叶绿体和线粒体的结构清晰可见 B．观察叶绿体时，应保证临时装片中的叶片保持有水状态 C．健那绿染液可将线粒体染成蓝绿色 D．高倍显微镜下叶绿体一般呈绿色、扁平的椭球形或球形 解析　高倍镜下，只能看到叶绿体、线粒体的形态，而无法看到其结构。 答案　A 3、实验拓展： （1）强光下，叶绿体以 对光； 弱光下，叶绿体以 对光； 黑暗处，叶绿体无规则分布在细胞质中。 （2）线粒体的数量与细胞的代谢有关： 代谢越旺盛的细胞，线粒体的数量就 。 新生细胞比衰老或病变细胞的线粒体 。 椭球形的侧面 越多 椭球形的正面 多 　　3分钟后标记的氨基酸出现在附有核糖体的内质网中。 　　科学家用３Ｈ标记亮氨酸供给豚鼠的胰腺细胞以合成蛋白质。 　　17分钟后，标记的氨基酸出现在高尔基体中。 　　117分钟后，标记的氨基酸出现在细胞膜内运输蛋白质的小泡及细胞外的分泌物中。 二.细胞器之间的协调配合 资料分析:分泌蛋白的合成与运输 3min 17min 117min 核糖体 内质网腔 高尔基体 细胞膜 内质网以类似于“出芽”的形式形成具有膜的小泡，小泡离开内质网，移动到高尔基体与高尔基体融合，成为高尔基体的一部分。 高尔基体边缘“突起”形成小泡， 移动到细胞膜与细胞膜融合，成为细胞膜的一部分。 合成、加工、分泌 　　在蛋白质的合成、运输与分泌过程中还需要能量，这些能量主要是由线粒体通过有氧呼吸合成的ATP提供的。线粒体的内膜上有进行有氧呼吸所需的各种酶。 　　由此可见，细胞内的各种生物膜不但在结构上互相联系，在功能上也是既有分工又相互联系的。各种生物膜的分工合作、相互配合是细胞生命活动协调进行的结构与功能的基础。 核糖体 内质网 高尔基体 合成 加工 加工 胞外 粗面内质网 囊泡 囊泡 细胞之间的协调配合 线粒体为反应提供能量 细胞之间的协调配合 细胞的生物膜系统 成分相似： 结构相似： 生物膜系统： 都含有磷脂、蛋白质和糖类。 都如同细胞膜的结构 由细胞器膜和细胞膜、核膜等结构共同构成的。 三.细胞的生物膜系统 1）直接联系：内质网膜向内与核膜相连，向外与细胞膜相连。 各种生物膜系统在结构上的联系 2）间接联系：内质网膜、高尔基体膜、细胞膜、核膜、线粒体膜之间的关系如图所示 线粒体膜 核膜——内质网膜——高尔基体膜——细胞膜 囊泡 出芽 囊泡 出芽 3）生物膜的化学组成：各种生物膜的化学组成大致相同。 　3、将细胞分隔成许多小区室，使各种化学反应能同时进行而不互相干扰,保证生命活动高效、有序地进行。 生物膜的功能 1、使细胞具有一个相对稳定的内部环境。 在物质的运输、能量交换、信息传递中起决定性作用。 2、为多种酶提供附着位点，是许多 生化反应的场所。 3.用显微镜观察小麦根毛细胞时，观察不到的一组细胞器是（ ） ①线粒体 ②叶绿体 ③液泡 ④高尔基体 ⑤中心体 ①④ B. ②⑤ C.①③ D. ②④ B 4.将下列细胞或细胞器置于蒸馏水中，不会破裂的是 A.红细胞 B.叶绿体 C.线粒体 D.洋葱表皮细胞 D 5.在线粒体、叶绿体和高尔基体中都含有的化学成分是：( ) A. 磷脂和蛋白质