北师大版七年级历史下册课件：第二单元 第8课 辽、西夏与北宋并立(共19张PPT).ppt

* *  学习目标 1、知道辽、西夏与北宋三个政权的建立。 2、了解辽、西夏与北宋的和战关系。 3、理解在碰撞中融合的民族关系。 崛起与并立 战争与和平 交融与发展 (907年) 唐朝灭亡之后，中国历史再一次进入了大割据时代。在北方广大地区，先后出现了后梁、后唐、后晋、后汉和后周五个较强大的王朝。(五代)南方各地又陆续或并存过吴、南唐、吴越、楚、前蜀、后蜀、南汉、南平、闽、北汉势力。称为十国。史称：“五代十国”。 史事链接 晋 后梁 燕 吴 荆南 楚 南 汉 吴越 闽 前蜀 南诏 吐蕃 党项 契丹 政权名称 建立时间 建立者 都城 民族 北宋 契丹（辽） 西夏 916年 耶律阿保机 上京 契[qì]丹族 960年 赵匡胤[yìn] 汴[biàn]京 汉族 1038年 元昊[hào] 兴庆 党项族 自主学习 识图找答案 下列能正确反映辽、西夏与北宋政权并立的示意图是 北宋 北宋 北宋 北宋 西夏 西夏 西夏 西夏 辽 辽 辽 辽 C 1、辽宋战和 （1）澶州之战：时间、交战双方、当时北宋的宰相和皇帝、结果 （2）澶渊之盟：时间、内容、影响 2、宋夏和议：背景、时间、内容、影响 自主学习 澶渊之盟 内容：双方撤军，各守疆界；北宋送辽岁币。 影响：（1）消极影响：加重了北宋人民的负担。 （2）积极影响：此后保持了一百多年相对和平的局面，双方的经济文化都呈现繁荣景象。 宋夏议和 内容：夏对宋称臣，北宋送西夏岁币，重新开放边境贸易市场。 影响：促进了西北边境地区的稳定和发展。 澶渊之盟、宋夏和约内容的共同点是什么？共同意义又是什么？ 共同点：北宋每年送给辽和西夏岁币。 共同意义：结束战争，维护和平局面。有利于经济发展，有利于民族融合。 阅读下列材料，回答。 （辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。 ——苏辙：《栾城集》 （1）辽朝与朝廷和好年深得益于哪一历史事件？ “蕃”指的是哪一民族? （2）这一历史事件发生时北宋在职宰相是谁？ （3）这一历史事件给人民带来了和平安定的生活，但也有它的消极影响，是什么？ “澶渊之盟”。契丹族。 寇准 加重了北宋人民的负担。 1.北宋与辽、西夏之间的战争性质 2.北宋与辽、西夏由战争走向议和的原因 （1）只是中华民族大家庭内部的兄弟之争，不是侵略战争，只有正义和非正义之分。 （2）就其正义性而言，辽、西夏以劫掠和扩大势力为目的发动战争，是非正义的；北宋抗辽、西夏的斗争维护了中原和南方社会的相对稳定和生产发展，是正义的。 （1）双方都不具备彻底战胜对方的实力； （2）战争耗费了大量的人力和财力，破坏了双方的正常贸易，严重影响人民日常生活； （3）人民反对战争； （4）北宋统治者软弱无能。 如何评价澶渊之盟？ 对辽来说： 对于北宋来讲： 从中华民族发展史上来看： 澶渊之盟不仅使辽兵安然脱险，还得到了“岁币”。 澶渊之盟是一个屈辱的和约，“岁币”成为它的沉重负担。 它结束了辽宋之间几十年的战争，使此后辽宋维持了100多年的和平局面，有利于双方边境地区经济的发展。 主流 辽、夏汉化 阅读思考：辽、西夏与北宋议和之后，是如何效仿汉制，巩固统治，促进社会发展的？ 自契丹取燕蓟以北，拓拔（党项）得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其用。得中国（中原）领土，役中国人力，称中国位号，仿中国官署，任中国贤才，读中国书刊，用中国车服，行中国法令……皆与中国等。 —— 李焘：《续资治通鉴长编》 1、经济：学会…… 2、政治：学习……制度 3、文化：模仿……创造……；翻译、印刷……；用汉文…… 多元汇聚 文字 辽 西夏 多元汇聚 印章 辽 西夏 多元汇聚 器物 辽 西夏 多元汇聚 钱币 辽 西夏 少数民族在征服中原汉族统治者的过程中，吸收了中原先进的政治制度和文化内容，他们都为统一多民族国家的发展贡献了自己的力量。 总而言之，民族关系的主流是民族融合。 用兵 澶渊之盟 澶州大战 宋 我国有56个民族，应该如何处理民族关系？ 中华民族具有极大的凝聚力，中华民族的历史是各族人民共同创造的、各族人民都为中华民族的发展做出了积极的贡献。 坚持