2017春小学（ 语文S版）六年级语文下册20故宫.pptVIP

语文S版 六年级 语文 下册 第五单元 第一课时 1．朗读课文，了解课文主要内容，体会作者对故宫 的赞美和热爱故宫建筑的思想感情。 2．默读课文，把握课文的写作思路，提高口语交际 能力和图示表达能力。 3．结合课文内容，理解重点句子在文章中的作用， 提高布局谋篇的能力。 4．认识生字新词。 学习目标 矗 湛 缭 阁 恒 chù zhàn liáo gé héng 矗立：矗，直立，高耸。高而直地耸立。 湛蓝：深蓝色。多用来形容天空、湖海等。 亭阁：亭，亭子，盖在路旁供人休息用的建筑物，面积较小，大多只有顶、没有墙。阁，风景区或庭园里的一种建筑物，四方形、六面形或八角形，一般两层，周围开窗，多建筑在高处，可以凭高远眺。 永恒：永远不变。 矫健：强壮有力。 烟雾缭绕：缭绕，回环旋转。 玲珑奇巧：形容小而灵巧、精致、奇特。（小巧玲珑） 雄伟壮丽：有气魄，十分壮观而美丽。 奇珍异宝：奇异难得的珍宝。（无价之宝） 快速阅读课文，说说课文文章的结构特点。 总起 分述 总结 第一部分（第1自然段）简明地讲了故宫的位置、名称、历史。 第二部分（2——9自然段）详细地描述了故宫的建筑。按空间顺序来介绍。 第三部分（第10自然段）极为简略地介绍了故宫的文物。 第四部分（第11自然段）总结全文，对故宫的历史价值做出了评价。 学习课文的第一和第四部分 1．默读，思考第一自然段讲了哪几层意思？ 2．读最后一段，谈谈最后一段和中间两段的联系。 名称 历史 故宫的位置 1．抄写生字词语。 2．自由背诵头尾两个自然段。 作业布置 熟读课文，照着第二和第三部分的语 句，完成课后练习。 上网收集有关故宫的更多资料。 语文S版 六年级 语文 下册 第五单元 第二课时 第二部分（2——9自然段） 请根据作者的观察描写顺序画出示意图。 小组读第二自然段，讨论段意。 写故宫的最外面一圈的布局。护城河、城墙、城门。还总的介绍了远眺整个故宫，所看到的景象。 思考：课文重点介绍了什么宫殿？ 太和殿 阅读5——6自然段，选择感兴趣的 内容，设计小导游词。 齐读第10自然段。想象故宫中有哪些、 怎样的珍贵文物、奇珍异宝？ 总结：2——10自然段分别从哪 两个方面介绍了故宫？ 建筑 文物 1．找找赞美故宫的语句。有感情朗读。 2．谈谈读了课文，故宫给你留下怎样的印象？ 1．组词 风（ ） 雕（ ） 玲（ ） 凤（ ） 碉（ ） 岭（ ） 矫（ ） 潦（ ） 珑（ ） 娇（ ） 缭（ ） 胧（ ） 2．抄写 玲珑奇巧 矗立 湛蓝 亭阁 永恒 烟雾缭绕 雄伟壮丽 奇珍异宝 作业