音乐小学二年级下册 大树妈妈资料.pptVIP

音乐 司微 二年 人民音乐出版社 大树妈妈 义务教育课程标准实验教科书 音乐二年级下册第一单元 制作：司 微 桦甸市苏密沟中心小学 * 人音版音乐二年级下册第一单元 制作：司微 桦甸市苏密沟中心小学 课前热身 学唱歌曲 拓展创编 激趣导入 大树妈妈 * 人音版音乐二年级下册第一单元 制作：司微 桦甸市苏密沟中心小学 课前热身 返 回 大树妈妈 * 人音版音乐二年级下册第一单元 制作：司微 桦甸市苏密沟中心小学 返 回 大树妈妈 * 人音版音乐二年级下册第一单元 制作：司微 桦甸市苏密沟中心小学 返 回 大树妈妈 * 返 回 * 人音版音乐二年级下册第一单元 制作：司微 桦甸市苏密沟中心小学 返 回 大树妈妈 拓展创编 * 题目：大树妈妈 制作：司 微 学校：桦甸市苏密沟中心小学 * * * 教材分析： 《大树妈妈》是一首抒情性的儿童歌曲。歌曲采用拟人化的手法，歌颂了大树妈妈对小鸟的百般呵护。歌曲为单段体结构，全曲的音域只有八度，旋律亲切，柔和，休止符的运用生动地表现了大树妈妈对小鸟的深厚的爱。 教学目标： 1、通过本课的学习，让学生感受大自然之爱，并懂得热爱大自然。 2、能够用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能有感情地进行表演。 3、能准确唱好带有“0”的节奏。 教学重点: 学会演唱歌曲《大树妈妈》 教学难点：正确演唱好后八分休止，做到音断气不断。 * * 一、组织教学,课前热身 课前三分钟：播放视频《小老虎健身操》，师生共同表演。 * 二、创设情境，导入新课 1、故事导入 今天我给大家带来了一个《大树妈妈》的故事：从前，有一棵大树，个子长得好高，每天都举着茂盛的叶子为小花、小草们遮风挡雨，大家都叫他大树妈妈。有一天，一只迷路的小鸟找不到妈妈了，他疲倦地停在大树妈妈的手臂上，急得呜呜地哭。大树妈妈说：“别哭，别哭，孩子，我就是你的妈妈！”大树妈妈用树叶做成了一个温暖的摇篮，随着风儿摇呀摇，在大树妈妈的怀抱里，小鸟甜甜地进入了梦乡！听，大树妈妈微笑着为小鸟唱起了摇篮曲，多么温柔、多么好听。小鸟幸福的笑了。 2、这就是我们今天这节课要学的歌曲《大树妈妈》（揭示课题） * * 三、学唱新歌 1、初听歌曲 大树妈妈的枝叶可茂盛了，两只小鸟在大树妈妈的怀抱里睡着了，如果你是这只小鸟你会有什么样的感觉？ 2、复听音乐，感受歌曲情绪 3、按节奏读歌词 4、请学生跟着录音轻声哼唱歌曲。 5、分句模唱法解决难点。 6、完整跟师的琴唱歌唱，记忆歌词。 7、师反馈教学效果（强调休止符） 8、让学生感受歌曲的特点（轻柔） 大树妈妈轻柔的唱这歌，小鸟们睡着了，那我们应该怎样唱这首歌呀 9、学生跟琴用轻柔的声音演唱歌曲。 * 四、分组创编，角色表演 1、小朋友们喜欢大树妈妈吗？那你们愿意来演一演《大树妈妈》吗？（请同桌自由组合，一位扮演大树妈妈，一位扮演小鸟，跟着音乐表演）播放《大树妈妈》歌曲 2、学生分小组合作编排歌表演。 3、分组表演 五、课堂小结。 在大树妈妈的摇篮里，小鸟感到很幸福，如果这时候有人要砍伐大树妈妈，你是小鸟，你会怎么想，会怎么做？所以我们要爱护树木，爱护大自然，相信在大家的保护下，大树妈妈一定会长得更加茂盛，小鸟们会更加幸福、快乐，让我们和小鸟一起唱起来，跳起来结束今天的音乐课吧。 * * 教材分析： 《大树妈妈》是一首抒情性的儿童歌曲。歌曲采用拟人化的手法，歌颂了大树妈妈对小鸟的百般呵护。歌曲为单段体结构，全曲的音域只有八度，旋律亲切，柔和，休止符的运用生动地表现了大树妈妈对小鸟的深厚的爱。 教学目标： 1、通过本课的学习，让学生感受大自然之爱，并懂得热爱大自然。 2、能够用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能有感情地进行表演。 3、能准确唱好带有“0”的节奏。 教学重点: 学会演唱歌曲《大树妈妈》 教学难点：正确演唱好后八分休止，做到音断气不断。 * * 一、组织教学,课前热身 课前三分钟：播放视频《小老虎健身操》，师生共同表演。 * 二、创设情境，导入新课 1、故事导入 今天我给大家带来了一个《大树妈妈》的故事：从前，有一棵大树，个子长得好高，每天都举着茂盛的叶子为小花、小草们遮风挡雨，大家都叫他大树妈妈。有一天，一只迷路的小鸟找不到妈妈了，他疲倦地停在大树妈妈的手臂上，急得呜呜地哭。大树妈妈说：“别哭，别哭，孩子，我就是你的妈妈！”大树妈妈用树叶做成了一个温暖的摇篮，随着风儿摇呀摇，在大树妈妈的怀抱里，小鸟甜甜地进入了梦乡！听，大树妈妈微笑着为小鸟唱起了摇篮曲，多么温柔、多么好听。小鸟幸福的笑了。 2、这就是我们今天这节课要学的歌曲《大树妈妈》（揭示课题） * * 三、学唱新歌 1、初听歌曲 大树妈妈的枝叶可茂盛了，两只小鸟在大树妈妈的怀抱里睡着了，如果你是这只小鸟你会有什么