六年级下语文课件2.匆匆【第2课时】人教新课标.pptVIP

* * 积累： 时光匆匆，一去不复返，下列珍惜时间的名言，你能将其补充完整吗？ 1．一寸光阴一寸金，__________________ 2．光阴似箭，________________________ 3．黑发不知勤学早，__________________ 白首方悔读书迟。 寸金难买寸光阴。 日月如梭。 在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 作者运用极新奇巧妙的比喻，把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大海，这样描写使本来无形的时间变得有形。表现出作者十分无奈的愁绪。 比喻的修辞方法 我不禁头涔(cén)涔而泪潸(shān)潸了。 “我”为什么会“头涔涔而泪潸潸”？ 因为“我”感觉许多时光已无声无息地逝去，再也不会回来，所以不禁流汗落泪。 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。 作者用拟人的方法写出时间在不经意间悄悄溜走，以略自责的口吻表明自己在糊涂地过着日子。 拟人的修辞方法 阅读方法解密：品析拟人的写法 概念：拟人就是把事物人格化。即把事物当做人，写成和人一样的有感情、有语言、有动作。 效果：运用拟人，不仅可以使描写的事物生动形象，而且能鲜明地表现作者对所描写的事物的感情。 答题模式：运用了拟人的修辞方法，赋予了……生命的活力(或是人的特点)，