精品解析：2018年春人教A版高中数学必修三同步测试：1算法初步复习（原卷版）.docVIP

模块复习课 第1课时　算法初步 1. 执行如图所示的程序框图,输出的S值为(　　) 学*科*网...学*科*网... A. 2 B. 4 C. 8 D. 16 2. 下面的程序框图能判断任意输入的数x的奇偶性.其中判断框内的条件是(　　) A. m=0? B. m=1? C. x=0? D. x=1? 3. 执行如图所示的程序框图,若输入的x值为2,则输出的x值为(　　) A. 3 B. 126 C. 127 D. 128 4. 右图是计算函数y=的值的程序框图,在①,②,③处应分别填入的是 (　　) A. y=ln(-x),y=0,y=2x B. y=ln(-x),y=2x,y=0 C. y=0,y=2x,y=ln(-x) D. y=0,y=ln(-x),y=2x 5. 我国古代数学典籍《九章算术》“盈不足”中有一道两鼠穿墙问题:“今有垣厚十尺,两鼠对穿,初日各一尺,大鼠日自倍,小鼠日自半,问几何日相逢?”现用程序框图描述,如图所示,则输出结果n=(　　) A. 4 B. 5 C. 2 D. 3 6. 按如图所示的程序框图运算,若输入x=20,则输出的k=______. 7. 输入x=5,运行如图所示的程序后得到的y值等于_____.? INPUT x 　IF　x0　THEN 　y=(x+1)?? (x+1) ELSE 　y=(x-1)?? (x-1) 　END　IF 　PRINT　y END 8. 给出如下一个算法: 第一步:输入x; 第二步:若x0,则y=x2-1,否则执行第三步; 第三步:若x=0,则y=1,否则y=|x|; 第四步:输出y. (1)画出该算法的程序框图; (2)若输出y的值为1,求输入实数x的所有可能的取值. 9. 下面是一个求20个数的平均数的程序,则在横线上应填的语句为(　　) i=1 S=0 DO 　INPUT x 　S=S+x 　i=i+1 LOOP UNTIL　　　　? a=S/20 PRINT a END A. i20 B. i20 C. i=20 D. i=20 10. 程序框图如图所示,如果程序运行的结果为S=132,那么判断框中可填入(　　) A. k≤10? B. k≥10? C. k≤11? D. k≥11? 11. 执行如图所示的程序框图,输出的s值为(　　) A. 2 B. C. D. 12. 已知多项式函数f(x)=2x5-5x4-4x3+3x2-6x+7,当x=5时由秦九韶算法v0=2,v1=2×5-5=5,则v3=_____. 13. 进位制是人们为了计数和运算方便而约定的计数系统,“满几进一”就是几进制,不同进制之间可以相互转化,例如把十进制的89转化为二进制,根据二进制数“满二进一”的原则,可以用2连续去除89得商,然后取余数,具体计算方法如下: 89=2×44+1 44=2×22+0 22=2×11+0 11=2×5+1 5=2×2+1 2=2×1+0 1=2×0+1 把以上各步所得余数从下到上排列,得到89=1011001(2)这种算法叫做“除二取余法”,上述方法也可以推广为把十进制数化为k进制数的方法,称为“除k取余法”,那么用“除k取余法”把89化为七进制数为_____. 14. 如图所示的是为求1~100中所有自然数的平方和而设计的程序框图,将空补上,指明它是循环结构中的哪一种类型,并画出它的另一种循环结构框图.