贵州省桐梓县私立达兴中学沪教版九年级化学全册课件：第2章第1节性质活泼的氧气第2课时.ppt

性质活泼的氧气第2课时 实验室制取氧气的原理： （1）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 氯酸钾 ? 氯化钾 + 氧气 （2）加热高锰酸钾 高锰酸钾 ? 锰酸钾 +二氧化锰 + 氧气 排 水 法： 二、工业制法： 原料：液态空气 当堂训练 1.用高锰酸钾加热制取氧气时，在试管口放一小团棉花的作用是（ ） A.防止水倒吸入试管 B.防止产生氧气太快无法收集 C.防止高锰酸钾粉末进入导气管，将其堵塞 D.防止试管破裂 * 导入新课 观察与思考 大试管、试管夹、单孔橡皮塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台（带铁夹）、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、细铁丝、木条、棉花、火柴、高锰酸钾、木炭、澄清石灰水。 在实验室如何利用这些实验用品制取氧气？ 加热高锰酸钾或氯酸钾制取氧气 一 讲授新课 观察与思考 实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验中，使用了哪些仪器？哪部分是气体发生装置？ 哪部分是气体收集装置？ 为什么可用排水法收集气体？ 实验与探究 1.反应原理 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 加热 2.实验装置 3.收集方法 排水法收集或向上排空气法收集。 讲授新课 收集方法： 1. 易于收集到较纯的气体 2. 便于观察气体是否已经收集满 二. 优点 一. 适用范围 不易溶于水的气体 操作较为方便 二. 优点 密度比空气大的气体 向上排空气法 一. 适用范围 放置方法：正放在桌子上，并盖 上毛玻璃片 实验与探究 4.实验步骤 ①查—组装仪器，检查装置的气密性； ②装—向试管中装入药品； ③定—将试管固定在铁架台上； ④点—点燃酒精灯，进行加热； ⑤收—收集氧气； ⑥离—将导气管撤离水槽； ⑦熄—熄灭酒精灯，冷却后拆除装置。 讲授新课 实验与探究 5.检验方法 6.验满方法 （2）用排水法收集氧气时：如果集气瓶口有大量气泡逸出，证明瓶中没有水了，即氧气已集满。 讲授新课 将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条立即复燃，则证明是氧气。 （1）用向上排空气法收集氧气时：把一根带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，证明氧气已集满了。 交流与讨论 1.实验室用加热高锰酸钾制取氧气时，为什么常在试管口塞 上—团棉花？ 2.用排水法集气时，实验结束后，为什么要先移出导气管， 后撤离酒精灯？ 3.制取的氧气如果不纯，你认为可能的原因有哪些？ 讲授新课 注意事项： 1、试管口应略向下倾斜。 2、铁夹应夹持在距管口1/3处。 3、药品应平铺或斜铺在试管底部。 4、先把导管移出水槽，再熄灭酒精灯。 5、开始加热时不能立即收集。 6、用高锰酸钾制氧时，试管口应放一团棉花。 方法：分离液态空气 空气 加 压 降 温 蒸 发 液态空气 氮气 液氧 氧气 工业制法是 物理变化 1.实验室制氧气反应原理： 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 2.实验步骤： 查、装、定、点、收、离、熄 加热 课堂小结 2.下列实验操作先后顺序错误的是（ ） A.点燃可燃性气体前，先检验纯度后点燃，以免爆炸 B.高锰酸钾制取氧气结束时，先熄灭酒精灯，后将导气管撤 离水中 C.排水法收集氧气时，等导管口气泡均匀后，再将导管伸入 盛水的集气瓶中 D.检查装置的气密性时，先将导管插入水中，后用双手紧握 试管外壁 *