读书现场会活动方案 转载.doc

读书现场会活动方案 转载 读书现场会活动方案(转载) 2011年10月14日 　　读书现场会活动方案 　　指导思想： 　　书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面， 学校举行第一届“读书节”活动，通过活动，要让每一位师生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯；在实践中与大师对话，为人生奠基；引导师生共同读书，与书为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受学习的快乐、生活的快乐。同时，营造亲子共同学习的氛围，促进家长与孩子间的学习、沟通与成长，从而推进学习型家庭的创建。 　　展示内容 　　静态： 　　环境氛围： 　　1、 学生的读书格言喷绘上墙 　　2、专题读书方面的板报、长廊 　　3、展板（读书活动、竞赛获奖等成绩） 4 　　4、学生的“我读书我快乐”、“好书伴我行”签名条幅 　　资料： 　　成长档案袋（阅读部分精品充实） 　　每个学生的购书贺卡、读书贺卡（以班为单位） 　　以“阅读”为主题开展的各项活动资料 　　学生的优秀笔记、读书记录展览 　　教师、学生的随笔集 　　动态： 　　1、开幕式（20分钟） 　　2、阅读交流课四节（40分钟） 　　3、参观展区（30分钟） 　　4、校长经验介绍（10分钟） 　　5、总结结束 　　张集镇小学中心校暨木犁小学首届读书节现场安排 　　一、开幕式（8：30——9：00） 　　升国旗 　　致开幕词 　　学生代表发言《享受阅读 留住精彩》 　　二、分班活动（9：15——9：55） 年级 执教老师 内容 上课地点 备注 一年级 许敏 我们爱读《西游记》 二年级教室 三年级 李鸿影 走进成语 三年级教室 四年级 赵爱荣 书是甜的 四（1） 六年级 付坤 享受读书 六（3） 六年级 董小惠 故事创编 六（1） 三、参观各校展区（10：05——10：35） 　　四、经验交流 领导讲话（10：35——11：30） 　　阅读特色方案 　　——木犁实验学校 　　一、开展阅读的背景 　　1、 记得有位哲人说过：“打开知识之门，推开智慧之窗，阅读是一个人成长的基石。 ”读书是为了获得和继承文化，也是为了创造和发展文化，读书本身就是一种文化，在热烈讨论学校文化不断深入的今天，我们不能忘掉文化的载体——书籍，万万不能轻慢阅读，否则学校文化建设就失去了根基，而且可能走向形式和浮躁，学校文化的高尚和伟大，往往在全体师生的经典阅读和不断的思考中。 　　2、 新课程规定的小学阶段小学生必须完成145万字的课外阅读，如果没有相应的措施和方法指导，这一任务只能是纸上谈兵，在努力提高课堂阅读教学效率的同时，怎样超越课堂，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，开辟一片课外阅读的广阔天地，让阅读真正成为每位学生的一种生活，值得我们每个教师重视和探索。 　　3、 我们学校是一所新创办的小学，我们深深知道，文化的腿和翅膀最愿意在真实、自然、丰富的环境中生长和飞行。而这环境的一个重要成分就是书籍，我们要打造一个品牌，我们要营造一种氛围，让教师文化、校园文化在肥沃、丰厚的阅读土壤里练就。 　　阅读目的： 　　营造“书香校园”，促使教师、学生与书为友，与大师对话，与经典交流。远离平庸和贫乏，亲近博学和睿智，让文化精魂永世传承。 　　具体措施： 　　一、培养学生阅读的兴趣。 　　1、 通过老师的循循善诱来吸引他们。时常给学生讲一些名人勤奋读书的故事，从中渗透读书的重要性和趣味性，激起学生内心的共鸣；朗诵一些优美的诗文给学生听，激起他们对祖国语言文字本身的热爱之情；最为凑效的是要经常把自己读书的一些做法或者自己读的书展示给学生看，起到一种“身教”的作用。 　　2、 在班级开展多种课外阅读相关的活动，让学生在活动中感受书籍的魅力，体验阅读的乐趣。比如，搜集关于读书名人名言贴在桌角作为自己的座右铭等。效仿我们学校的老师做随笔集的做法，也教学生制作各种精致而实用的小书，如花瓣书，苹果书，心形书，扇子书，或挂在胸前，或夹在书中，然后他们在上面记录自己读书的收获，再涂上自己喜欢的颜色，配上喜欢的画，不断变化的创意总让他们感到阅读的快乐。 　　二、培养学生的阅读意志。 　　新课程标准以及教师推荐的读物，并不是每个学生都感兴趣的；课程标准规定的阅读量，学生不下一番苦功夫也是难以完成的。然而，这规定的阅读量是提高语文素养的基础，是必须完成的，带有一定的强制性。这就要求学生有高度的阅读自觉性、自制性，在兴趣淡化的时候用意志来支撑，保证阅读任务的顺利完成。教师可以在激发兴趣的同时，用监督和检查等手法来磨练学生的阅读意志，以成功的体验来补偿过程的辛劳，推动阅读活动持续地进行。比如：开展师生共写“读后感”比赛，评选每月的“阅读标兵”，寻找“爱书娃娃”等等。