地理2011届高考二轮专题复习课件人教版：专题9人口幻灯片.ppt

专题 9 │ 重点要点探究 (1)建设杭州湾跨海大桥，需克服的难题有(　　) A．风浪干扰、海底浅层沼气威胁、海水腐蚀 B．黑暗、低温、高压、缺氧 C．海冰的巨大破坏力 D．海水的浮力对桥墩稳定性的影响 (2)杭州湾跨海大桥采用S型设计，使桥梁与航道水流保持基本垂直。这一设计思路主要考虑的因素是(　　) A．海啸 B．赤潮 C．潮汐 D．寒潮 (3)对于杭州湾跨海大桥建成的意义，叙述正确的是(　　) A．直接沟通了环渤海经济圈和珠三角经济圈 B．可有效降低海潮对杭州湾内侧的冲蚀 C．缩短宁波至上海间的陆路距离 D．便于杭州湾船舶货物的装卸 专题 9 │ 重点要点探究 【答案】(1)A　(2)C　(3)C 【解析】 第(1)题，海水具有腐蚀性，且表层风浪的干扰性较大，因此要保证桥梁的安全，跨海桥梁建设应克服这些问题。第(2)题，赤潮为水体污染现象，寒潮属于气象灾害，海啸属于海底地震或海底火山喷发形成的特殊巨大海浪。潮汐是经常存在的海水运动形式。第(3)题，杭州湾跨海大桥的通车，缩短了宁波至上海之间的陆路距离，直接沟通了环渤海经济圈和长三角经济圈。 专题 9 │ 重点要点探究 【点评】 本题结合杭州湾跨海大桥，主要考查海洋空间的特点、开发利用以及交通建设的影响因素及意义，这类题常因与区域地理相结合而增加了难度，这就要求在平时备考中加强高初中知识的联系，对区域地理特别是和高中知识联系密切的考点进行再巩固，以此增强分析和解决问题的能力。 教师备用题 专题 9 │ 教师备用题 【备选理由】在本专题所考查的内容中，无论其在教材知识中的比例还是高考中的地位都是以人口和城市最为重要，而且人口和城市往往结合在一起进行考查。本备选题提供的一组题目，主要结合坐标图考查人口增长的基本内容，该题提醒在平时复习备考中不要好高骛远，立足基础知识，提高读图能力是得高分的捷径。 专题 9 │ 教师备用题 下图为国家经济发展时期与其人口数变迁的统计图。根据此图回答1～2题。 专题 9 │ 教师备用题 1．图中各曲线中所代表的意义，正确的是(　　) A．①—出生率；②—死亡率 B．②—出生率；③—人口变化数 C．①—人口数变化；②—死亡率 D．①—人口数变化；②—出生率 2．关于此统计图的叙述，错误的是(　　) A．过渡期时，人口增长迅速 B．过渡期时，死亡率高于出生率 C．工业前期的出生率与死亡率均高于工业后期 D．工业期时，出生率下降，但人口数仍然持续增加 专题 9 │ 教师备用题 【解析】 1.D　2.B　曲线①随时间变化符合人口数量的变化特征，曲线②表示出生率，曲线③表示死亡率。在过渡期，死亡率下降，低于出生率。 专题 9　人口、交通和 城市 专题 9 │ 专题备考引擎 【考情报告】 专题 9 │ 专题备考引擎 专题 9 │ 专题备考引擎 【复习策略】 在复习本专题内容时，要正确理解和识记相关概念，如人口增长模式、人口合理容量、城市功能分区、城市化、逆城市化等；在读图时，要对各种地理图表进行快速、准确分析和判读，如人口金字塔图、柱状图、曲线图、三维坐标图、交通线路分布图等，通过对图表的分析，排除干扰信息，提取有效信息，抓住重点，总结地理规律。 专题 9 │ 专题备考引擎 【考向预测】 结合近年高考情势，预计在2011年以下三点应当引起重视： 第一，以图像或统计图表的形式考查典型国家人口增长状况及增长模式、人口迁移的方向、原因、影响、解决问题的措施； 第二，将人口、城市、环境结合在一起，考查城市化特征、进程、城市环境问题、城市规划、城市功能分区、城市内部空间结构等内容； 专题 9 │ 专题备考引擎 第三，以重大交通建设为切入点，考查交通运输中点、线的布局及对区域环境的影响，或以典型城市的交通图、虚拟城市规划图为背景材料呈现形式，通过对交通图的判断、分析，思考交通运输网的结构、特点，寻找问题，制定措施。 从考查形式来看，多以选择题的形式出现。 专题 9 │ 专题网络构建 专题网络构建 【答案】①人口的自然增长　②人口迁移 专题 9 │ 专题网络构建 【答案】③城市化　④交通布局变化　⑤交通运输方式 重点要点探究 专题 9 │ 重点要点探究 ?　探究点一　区域人口增长与人口迁移 人口增长和人口的迁移是人口学的重要内容，复习时关键要把握人口增长模式的转变及影响人口迁移的因素。 1．人口增长模式的判断方法 结合人口增长模式时间差异图，掌握三种人口增长模式的特点及其差异，是判断人口增长模式的关键。第一，传统型和原始型的区