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学不可以已;师说;一、选材立意能力
1、准确把握题意。
2、思想健康,感情真实,力求有新意。
3、能根据要求选择恰当的材料,内容具体,中心明确。二、结构布局能力
4、结构完整、严谨。
5、层次分明,条理清晰。
三、语言表达能力
6、语言文字规范,文面整洁。
7、能综合运用多种表达方式。
8、表述通顺、连贯、得体,力求有文采。 ;议论文的三要素 ;请大家给自己的作文评分:
1.你在开头提出中心论点了吗?(5分)
2.提出的论点鲜明,准确,概括吗?(5分);挫折是一种财富。
在挫折中做好自己。
经历挫折才能成功。
善待挫折,成功就在彼岸。
我们要笑对挫折,战胜挫折。
我们应视挫折为动力,激发潜能,永不向困难低头。;二、论证结构:;议论文的基本结构模式;例如(并列式);在挫折中前进:在挫折中认识自我
在挫折中改正自我
在挫折中完善自我;议论文的基本结构模式;对待挫折,不同的态度有不同的结果。
战胜挫折,走向成功。(举正面例子并论证)
逃避挫折,只有失败。(举反面例子并论证);议论文写作指导;
正视挫折,走向成功!(中心论点)
正视挫折,它是成功路上的垫脚石。(是什么)
正视挫折,它可以磨练你的意志,丰富你的经验。(为什么)
正视挫折,不畏艰险,勇往直前! (怎么做);二、议论文的结构要清晰完整。;三、论据 ; 论据是议论文中的三大要素之一,选择论据要求:; 所谓真实,是指论据确是客观存在的,能反映客观事物的本来面貌。; 所谓典型材料,是指那些最有特征、最有代表性,能有力地揭示事物的本质,能集中地表现论点的材料。; 魏巍说:“用最能代表一般的典型例子,来说明本质的东西,给人的印象是会清楚明白的,也会是突出的。”; 从高考阅卷看,论据的新颖性、说服力的强弱,已成为作文得分高低的一个重要因素。;不少学生的议论文写作离不开一些陈旧的事例,像一写失败与成功的关系,似乎就离不开爱迪生发明灯泡,一写逆境成才就非写张海迪不可,类似的内容不是说不可以用,而是说你用,他用,大家都用,谁的作文与众不???呢? ;另外,论据的表述要精练、简要,与记叙文的表述不同,它只要求表述出与论点相关的内容即可。(要详略得当,一般不超过100字) ;三、议论文的论据要真实,典型,新颖,详略得当。;一篇像样的议论文,除了议论文的结构合体、思路入格外,还有更重要的一个方面,就是对论点的恰当阐述和对论据的中肯分析;没有这样的阐述和分析,议论文论点论据就不能粘连起来,而这个粘连是有“术”的。;论据分析的几种方法
;;二、评析法:对论据内容进行评价
如
论点:崇高的理想
事例:我国历史上创下过辉煌业绩的一大批爱国者的事迹
;三、反向假设法:举例后再向其相反的方向作假设的方法
如
论点:人要有自知之明
事例:三国时蜀汉的马谡,自以为熟读兵书战策,天下无敌。不听别人劝告,死搬书本知识,将军队驻扎在山上。结果被敌军切断水源,蜀军大败,街亭失守,马谡本人也因此而获罪被杀。;四、议论文的论据后面要有分析的句子,分析论据和分论点的关系;议论文写作提纲的构思:
一、确定题目。标题不应太长。标题要鲜明醒目,最好不要用“××××给我的启示”或“读了×××××的感想”等标题。
二、确定论点以及怎样引出论点。论点明确,最好在第一自然段就提出来。
三、围绕分论点确定几个论据。是理论论据,还是事实论据。
四、确定论据之间的连接方式。使读者更能清楚地看清文章的论证脉络,条理清楚。排比式,正反式。
五、确定结论,即如何收尾。要有结论。结论应具体,最好有可操作性。; 向挫折微笑 礁石的挫折,是无休无止的恶浪,但它们总是站在那里,含着微笑,看着海洋;骏马的挫折,是绵延不绝的巍峨,但它们依然奔腾不逡,含着微笑,看着群峰;我们的挫折,是难以胜数的坎坷,但我们应该锲而不舍,含着微笑,面对崎路。 向挫折微笑,展示的是勇敢者不屈的信念。 童第周,我国盛名远扬的生物学家。少年时生活十分贫苦,直到17岁才在二哥的帮助下,进入宁波师范医科。可是第一学期考试平均分没有及格,学校让他退学或降级,童第周再三请求,学校勉强答应他试读半年。面对困难,童第周没有气馁,而是微笑着接受事实,废寝忘食,发愤学习,终于取得了好成绩。进入上海复旦大学以后,他更加勤奋,成了生物学专业的高材生。正是由于他不向挫折低头,勇敢地战胜困难,终于取得了非凡的成就。 ; 向挫折微笑,体现的是乐观者奋起的动力。 爱迪生,世界“发明大王”,家喻
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