全国出版专业职业资格考试中级基础：3出版历史知识王彦祥幻灯片.pptVIP

全国出版专业职业资格考试 第三章 2010 出版历史知识 王彦祥 wyx1005@263.net 出版历史考试情况分析 2005～2009年 涉及本单元知识的出题情况： 单选题 多选题 综合题 分 值 2005年 4 8 0 20（4＋16） 2006年 4 8 0 20（4＋16） 2007年 5 6 0 17（5＋12） 2008年 5 5 0 15（5＋10） 2009年 3 3 0.3 15（3+6+6） 考试情况分析 2007年《考试大纲》修改 ，“出版历史知识”单元中的“基本要求”共10点，与往年相比，数量减少了。考试要求变化很大，原来没有“掌握”层次，2007年各层次要求均已出现。 2008～2009年延续了继续调整的做法，考试重点明显向近现代倾斜。2010年—— “了解”层次的 4 点（2010年减少 1 个） “熟悉”层次的 3 点 “掌握”层次的 3 点（2010年新增 1 个） 考试大纲变化情况 1．了解文字与文献载体的变迁。 2．了解印刷术的发明与发展（2007年为“熟悉”）。 3．掌握我国古代刻书业及其编辑业务的知识（2007～2008年为“掌握”， 2009年改为“熟悉”，2010年又改回“掌握” ）。 4．了解古代的图书贸易。 5．了解近现代印刷业的发展（2007年为“熟悉”）。 考试大纲变化情况 6．熟悉新技术对图书装帧形态的影响（2007～2008年为“熟悉”，2009年改为“了解”）。 7．掌握我国近现代出版机构的种类（2007～2008年为“了解”， 2009年起改为“掌握” ） 。 8．熟悉新中国建立前中国共产党领导的出版机构及其活动。 9．熟悉我国近现代的出版活动（2007～2008年为“了解”，2009年起改为“熟悉”） 。 10．掌握我国近现代出版物发展概况。 第三章 出版历史知识 内容辅导 第三章 出版历史知识 任何一个学科都由三个最基本的部分，即——理论、历史、方法 作为新时代的出版工作者，学习和掌握基本的“出版历史知识（文化）”，是必须的，也是非常重要的。 出版传播演进史（一） 图画 契刻 结绳记事 实物 语言 造纸 缣帛 竹木简牍 石刻文字 青铜器铭文 甲骨文 文字 自然记忆阶段 口耳相传 刻画阶段 抄写阶段 原始社会（石器时代） 农业社会（奴隶制青铜器时代、 封建铁器时代） 出版传播演进史（二） …… 网络传播 电子多媒体光盘 音像型 机读型 缩微型 静电复印 激光照排铅印 机械铅印 套版印刷 活字印刷 雕版印刷 印刷阶段 农业（资本主义机械时代）和工业社会 信息社会（计算机技术时代） 多种复制阶段 1.了解文字与文献载体的变迁 汉字的产生与演变 汉字是世界上最古老的文字之一。 由表意图画简化为约定俗成的象形文字，是汉字产生过程中的重要质变。 结绳记事——仓颉造字传说，对各种形体不一的文字进行了整理、统一的工作。 汉字至少已有5000年可考的历史。 山东莒县大汶口文化遗存中发现的陶尊字，刻有象形符号的原始文字 。 河南安阳小屯村发现的殷商时期甲骨文，单字约有4500个 ，约1700多个已可识别 。 1.了解文字与文献载体的变迁 汉字字体演变的三个阶段 1. 从商周甲骨文、金文变为小篆 2. 从小篆变为隶书 3. 从隶书变为楷书 小篆变为隶书是最大的一次变化，这次变化标志着由古文字阶段进入了今文字阶段。 1.了解文字与文献载体的变迁 文献载体的变化 纸发明以前用以承载文字信息的文献载体主要有甲骨、青铜器、石头、简牍与缣帛。 刻在甲骨、青铜器、石头上的文字能不能称之为书籍，学术界还存在着争论， 从商代中后期开始使用的简策，已公认属于书籍的形制。 春秋后期，又发明把文字书写在缣帛上的书籍——“帛书”，与简牍并行。 1.了解文字与文献载体的变迁 文献载体的变化 简牍流行的时间超过千年。 简策使用竹片，版牍使用木片。 单片称“简”，多片竹简编连在一起称“策”。木片称“版牍”，简称“牍”。 简牍的形制，影响了后世的纸本书籍制度，如从上至下与从右至左书写，版面设计中的版框、行款、天头、地脚等，都是从简牍制度沿袭下来的。 1.了解文字与文献载体的变迁 文献载体的变化 纸张是我国古代四大发明之一，出现的时间不晚于西汉时期。 灞桥纸、金关纸、马圈湾纸等为西汉古纸 东汉时期，宦官蔡伦改进了造纸技术，“蔡侯纸”大大促进了纸张的普及和应用。 三国两晋南北朝时期，是书籍载体由简帛向纸过渡的转折时期。 桓玄帝元兴二年（公元4