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去掉much。根据下文可知“我”家已经卖掉了电视机，此句意为不能看电视，much在此多余。 去掉第一个was。“过去常常做某事”应为“used to do”，此题考查固定词组。 把watch改为watching。and后应为一个分句，watching在此分句中做主语。此句考查动词-ing的用法。 把Unfortunate改为Unfortunately。作状语应用副词。此句考查词类的变化。 把among改为in。 “in my family”指“在我家里”，此处的family不是指家庭成员，故不能与among搭配。此句考查固定搭配。 把the改为one。one与该句末的another相对应，构成one…another结构。此句考查代词的固定搭配。 把am改为was。根据上下文，此处指的是过去的情况，故用过去时，以保持时态一致。此句考查动词时态。 在a lot后加of，构成惯用短语。 此行是对的。介词except后可跟介词短语作宾语。 10. 把someone改为everyone或everybody。根据上下文意思，最终家人以卖掉电视机解决了矛盾，因此每人只好以阅读替代看电视了。 全文着重考查了固定短语、代词、介词、非谓语动词和词性的变化。 [范例2]2000年高考题 The day before the speech contest English teacher 1._________ talked to me. She said that she and my schoolmate all 2._________ wished me success, but it didn’t matter that I would 3._________ win or not. When I was on the stage the next day, I felt so 4._________ nervous as I shook like a leaf. There were so many people 5._________ present! Suddenly, I caught a sight of my English teacher in 6._________ the crowd. She was smiling but nodding at me. I remembered 7._________ her words and calm down. I did a good job and won the first 8._________ prize. Now my picture and the prize is hanging in the library. 9._________ Whenever I see them I will often think of my English teacher. 10._________ 在contest后加上my，否则指代不明确。此句考查代词。 把schoolmate改为schoolmates。因为我的同学不止一个。此句考查名词单复数。 把that改为whether。根据句意：我是否赢没有关系，而且whether与后面的or not搭配。此句考查固定搭配。 此句是对的。 把as改为that。此句中so…that引导结果状语从句。这儿考查从句及其连词。 去掉a。catch sight of是固定词组，意为“看见”。此句考查固定词组。 把but改为and。从句意看smiling和nodding是并列关系而非转折关系。此句考查并列连词。 把calm改为calmed。根据上下文，此动作是过去发生的，应用过去时。此句考查动词时态。 把is改为are。此句的主语是 “my picture and the prize”为复数，故谓语动词应为复数。此句考查主谓一致。 10. 去掉often。Whenever引导的从句在句中作时间状语，与often相矛盾，故把often去掉，此句考查上下文逻辑关系。 本篇考点稍难，对并列关系、丛属关系、主谓一致、上下文逻辑关系等几个英语学习中较难掌握的语言现象进行了考查，对固定结构和时态也做了考查。 [范例3]2001年高考题 Like most of my schoolmates, I have neither brothers nor 1._________ sisters--- in my other words, I am an only child. My pa