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XX中学教师量化考核实施细则 一级 指标 二级 指标 评价依据 标准分 赋分说明 德 （20分） 办公室 党建办 科教处 政教处 政治思想表现 坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的思想，贯彻执行党的教育方针、政策，积极参加政治学习及升旗、劳动等集体活动。政治立场坚定，是非分明，反对民族分裂和非法宗教活动。 5分 有不利于民族团结的言行视情节扣2~4分，有违反四项基本原则或民族分裂言行，受到党风行政处分，该项为零分。 学校及上级组织的各项政治、业务学习或升旗、开会等活动，缺席1次扣1分，迟到、早退3次按缺席1次对待. 职业 道德 遵守《教师职业道德规范》，遵纪守法，遵守社会公德，依法执教，关心集体，顾全大局，为人师表，严于律己，作风正派，品行端正，遵守学校规章制度及当地党政和教育行政部门的有关政策规定。 5分 1、有不团结不文明言行扣2分。 2、不顾全大局，个人主义、本位主义较重，使工作受损失扣2分。（年级组及各处室）。 3、学校能解决的问题仍私自越级上访者扣3分。 4、体罚学生者该项为零分。 5、有违法乱纪行为，该项为零分。 7、私自向学生收取费用者该项为零分。 政治理论法律知识 教师要具备一定的政治理论素养，掌握相关政治理论知识和相关法律法规 10分 A政治理论考试：8分 按成绩划档，一档8分，二档7分，三档6分 因个人原因不参加考试4分，免考教师7分。 B 政治理论学习笔记：2分，无笔记不得分，笔记过简1分 XX中学教师量化考核实施细则 一级 指标 二级 指标 评价依据 标准分 赋分说明 能 34分 科 教 处 教 研 组 备 课 组 坚持教学常规情况 能根据教学大纲制定教学工作计划，教学进度计划，写出总结，备课符合要求，合理布置并及时批发作业，编制学校测试题，并进行质量分析，每人每学期听课不少于：高级15节，中级20节，初级25节，新任教师40节，并有记录。 8分 计划总结齐全，操作性强2 分，备课、作业批改认真并在抽查中符合要求得4分，执行以上要求和规定稍次、较差分别得3分和2-1分。 完成听课节数并有记录得2分，不足按比例减分。（超过工作量50%以上的教师酌情考虑） 教学能力表现 学校课堂抽查评价 课堂教学反映 开发课程能力 8分 课堂抽查优良中差分别得3、2、1、0分。在学生问卷调查和学生座谈中，反映良好得3分，反映一般得2分，反映差1~0分。 教研能力表现 1、承担组内及校务公开课、观摩课、示范课。 2、积极撰写论文和教学心得体会。 3、课题通过结题 4 学习能力 6分 第一项1分，依据完成的质量酌情扣分。第二项2分，在国家级、省级刊物上发表的专业论文分别得2分和1.5分。第三项3分，获得自治区或以上级立项课题结题负责人3分，成员2.5分，州、市课题结题负责人2分，成员1.5分，校级课题负责人1分，成员0.5分。 指导能力表现 1、积极组织学生活动(由学校认可如阳光体育等)，有计划、总结、有记录及活动佐证材料。指导学生发表科技论文或进行科技制作获奖。 2、指导青年教师有显著进步。 4分 第一项3分：组织学生活动一次得1分、持续性活动（一学期不少于10次）得3分。指导学生获科技论文、科技制作国家、自治区、州市奖得3分、2分、1分。(就高不就低不累计加分) 指导青年教师得1分。（查计划、记录、总结、听课记录，看青年教师表现） 管理能力表现 做好班主任工作、加强教学教研管理工作和其他管理工作，确保学校各项工作顺利进行。 6分 班主任6分：班主任工作量化考核结果乘以相应的权重系数，年级主任得年级均分，完成学校及相应处室工作，少一件扣0.5分。 中层干部4分：教代会考核不称职不得分，参照主管校长考核，一次工作没有按时完成扣0.5分。教研组长、备课组长3分（教研组长、备课组长工作量化考核结果乘以相应的权重系数）一次工作没有按时完成扣0.5分。 附加 4分 能开设校本课程，并编写教材，课程材料齐全得2分（根据课程开设情况酌情给分）。有上进心，学习主动、认真，培训学习笔记、自学笔记及心得每学期超过10000字2分，5000-10000字1分，低于5000字0分。 XX中学教师量化考核实施细则 一级 指标 二级 指标 评价依据 标准分 赋分说明 勤 （20分） 办公室 科教处 政教处 总务处 工作 态度 认真履行岗位职责，听从学校工作安排，完成学校规定的各项任务（各个层次签定的责任书，各类计划总结报表有关记录），热爱本职工作，有改革精神，有较强的事业心、责任感及奉献精神。 5分 1、不服从学校工作安排扣5分。 2、工作不认真，未达到目标要求扣1-3分。 3、上班时间打牌、下棋、