这一课学习3个单韵母和它们的四声2.docVIP

这一课学习?3个单韵母?和它们的四?声。 ɑ o e是单韵母?。单韵母发音?的时候，声音要响亮?，嘴的形状摆?好后就不能?变动。现在先学习?单韵母ɑ。念ɑ的时候?，就像医生给?小朋友检查?喉咙，要把嘴张得?大大的，并且发出a?的声音：ɑ?ɑ?ɑ。 张大嘴巴ɑ??ɑ?ɑ。 念o的时候?，就像大公鸡?喔喔啼，嘴唇是圆圆?的。o?o?o。 圆圆嘴巴o? o o。 念e的时候?，嘴的形状是?扁扁的，好像在微微?笑。请跟我读： e e e。 扁扁嘴巴e??e?e。 普通话有4?种不同的声?调，有高有低非?常好听。每个单韵母?都可以读出?四个声调，第一声念起?来又高又平?，ā ō ē；第二声念起?来声音由低?往上升，á ó é；第三声念起?来，声音先降下?来再升高，ǎ ǒ ě；第四声念起?来，声音从高处?降下来，à ò è。韵母上面的?符号叫做声?调符号。 根据四声符?号的形状，可以编成顺?口溜来帮助?记忆，比如： 一声高高平?又平， 二声就像上?山坡， 三声下坡又?上坡， 四声就像下?山坡。 现在请小朋?友伸出右手?手指，看着声调符?号的形状，边跟读，边打手势，学习ɑ?o?e的四声。 ā á ǎ à ō ó ǒ ò ē é ě è 这一课学习?i u ü 3个单韵母?和它们的四?声。 i的发音和?衣服的“衣”相同。i i i。 u的发音跟?乌鸦的“乌”相同，念的时候嘴?唇收拢，留一个小圆?孔。u u u。 ü的发音跟?一条鱼的“鱼”相似，但是一条鱼?的“鱼”是第二声，而ü念第一?声。ü ü ü。 i u ü三个单韵?母可以根据?字母形状，编成顺口溜?帮助记忆，比如： 1上加点i? i i， 竖弯加竖u? u u， u上加点ü? ü ü。 i u ü和a o e一样，也可以读出?四个声调。请大家记住?，i上加调号?，上面一点要?去掉。现在请跟我?读： ī í ǐ ì ū ú ǔ ù ǖ ǘ ǚ ǜ ī ū ǖ í ú ǘ ǐ ǔ ǚ ì ù ǜ 这两课我们?一共学了6?个单韵母，它们是a o e i u ü。这6个单韵?母是根据发?音口形的大?小排列的，a是老大，o是老二，e是老三，i u ü分别是老?四、老五、老六。 a o e i u ü的四声我?们也学会了?。我们不仅要?依着四声的?顺序会读，还要会读指?定声调的韵?母，这叫带调韵?母。 请小朋友读?a的第一声?，ü的第二声?；i的第四声?；o的第三声?；u的第一声?；e的第二声?。 整体认读音?节yi wu yu。 声母发音的?时候，要读得又轻?又短。声母y和单?韵母i的发?音相似，但比单韵母?i读得轻短?些，不能拉长声?音念。声母y能和?其他韵母相?拼。请跟我读：y y y。 一件衣服y? y y。 w的发音和?单韵母u相?似，但要比单韵?母u读得轻?短些。w w w。 屋顶倒影w? w w。 声母不能单?独成音节，要和韵母做?朋友才能拼? 成音节。拼音的时候?，前面的声母?要念得轻短?，后 面的韵母要?带调读，读得响亮，声母和韵母?很快地 连起来读，就成一个音?节了。我们可以用?顺口溜来 帮助记忆：前音轻短后?音重，两音相连猛?一碰。 请跟我读： y—ā→yā w—ā→wā 小朋友，刚才我们学?了拼读法。现在，我们再来学?习另一种拼?音的方法；直呼法。直呼法也叫?“一口呼”。用直呼法读?音节，先摆好发声?母的口形；看准后面的?韵母是什么?，是第几声，然后很快地?读出来。 声母是y，韵母是ā，直呼yā。 声母是w，韵母是ā，直呼wā。 请跟我直呼?音节； yā 鸭子的鸭 yá 牙齿的牙 yǎ 哑巴的哑 yà 亚洲的亚 现在我请两?个小朋友来?练习。一个讲出声?母和韵母，一个直呼出?音节。 wā 青蛙的蛙 wá 娃娃的娃 wǎ 瓦片的瓦 wà 袜子的袜 声母y w，也可以叫它?大y，大w。单韵母i u ü，也可以叫它?小i，小u，小ü，它们都不能?单独给汉字?注音。只有把声母?y w和单韵母?i u ü合起来组?成音节，才能给汉字?注音。这种音节就?叫整体认读?音节yi wu yü。请跟我读：yi wu yü。 yī yí yǐ yì wū wú wǔ wù yū yú yǔ yù 音节yu给?汉字注音的?时候，ü上两点要?省去，我们可以用?顺口溜来帮?助记忆：大y带ù不?带u；两点省去要?记住。 请跟我读拼?音词语： ā yí yǔ yī 这一课学习?声母b p m f，学会和单韵?母的拼音。 b的发音和?广播的“播”相似，念的时候双?唇紧闭，然后放开，送出气。b b b。 p的发音跟?泼水的“泼”相似，念的时候双?唇紧 闭，然后突然放?开，送出很强的?一口气。请跟我读：p p p。 b和p可以?根据字母形?状，编成顺口溜?帮助记忆。比如： 像个“6”字b b b， “9”字反