教学单位教学工作kpi考核指标..docVIP

附件 阜阳职业技术学院 教学单位教学工作考核指标 考核项目 考核内容 考核指标 分值 得分 1.基础项目（25分） 1-1听课、公开课活动 每学期有听课安排、公开课活动安排计划，且计划详细、合理，落实到位。 当学期每门课程组织一次听课评课；每学年公开课（观摩课）不少于2次。 3 1-2教学检查情况 有日常、学期初、期中、期末教学检查；教师无擅自调课、停课、旷课现象。且记录资料和总结内容完整、规范、符合要求，上报及时。 3 1-3系（部）教学文件和档案管理 系（部）教学文件和档案管理完整、规范、符合要求。 教师（包括外聘）业务档案完整、规范，上报及时。 3 1-4教师队伍建设情况 注重教师队伍建设，每年有计划、分批次组织教师到企业或其它职院学习、培训。 3 1-5教研室活动 教研室活动有计划、有记录、有总结，教研室组织的教研活动全年不少于18次。 3 1-6专业课考试组织 专业课考试组织严密、程序规范，从出卷、校对、阅卷到成绩登录等，准时、规范、无差错。 3 1-7学籍管理 规范整理、及时上报与学籍有关的数据。 3 1-8校内实训室和校外实训基地建设和管理 积极主动做好实验实训室的建设工作，完成学校当年实验实训室建设规划中的建设任务。 积极联系行业、企业参与实践教学条件建设，每个专业至少建立1个校外实训基地，并已在该实训基地开展实践教学活动的。 实验、实训室利用率高；实验、实训和实习遵守安全操作规定，全年无事故发生，且记录资料和总结内容完整、规范。 4 考核项目 考核内容 考核指标 分值 得分 2.核心项目（25分） 2-1专业建设 专业人才培养方案、课程标准制（修）订规范、上报及时。 根据社会需求和学校办学需要，积极调整已有专业、确定新方向或申办新专业。 有特色专业建设规划，每个系（部）每年有一个以上专业从建设目标、培养模式、课程体系与教学内容、实践教学、教学设计与教学方法、师资队伍、社会服务等方面体现出的特色。 9 2-2课程建设 每门课程均有课程标准，所有教师均有授课教案，且完整、规范、符合要求。 根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，每个系（部）每年有两门以上课程参照相关的职业资格标准，设置课程体系和选择教学内容，并积极进行校企合作开发课程。 每年有两门以上课程能有效设计“教、学、做”为一体的情境教学方法；教学手段灵活多样，能有效运用现代信息技术进行模拟教学；考核方式灵活、恰当。 9 2-3实践教学 在校生顶岗实习时间原则上不少于半年，且实习记录资料和总结内容完整、规范、符合要求，上报及时。 专业课程教学中，实践类课时占总教学时间的50%以上。 有相应职业资格证书专业的毕业生获取“双证书”的人数达到毕业生的80％以上。 7 说明：1.各系部总分=基本目标得分+重点目标得分。 2.基本目标分值50分，重点目标分值50分。 3.重点目标得分=基础项目得分+核心项目得分。 员工录用管理制度 为规范试用期员工的管理和辅导工作，创造良好的试用期工作环境，加速试用员工的成长和进步，特制定目标责任制制度。一、员工试用期规定?1、自员工报到之日起至人力资源部确认转正之日起。?2、员工试用期限为3个月，公司根据试用期员工具体表现提前或推迟转正。（一）、福利待遇?1、试用期员工工资根据所聘的岗位确定，核算时间从到岗工作之日起计算，日工资为：月工资÷（本月天数-休假天数）2、过节费按正式员工的1/2发放。3、按正式员工标准发放劳动保护用品。（二）、休假?1、试用期内累计事假不能超过3天，如果特殊情况超过3天需报董事长批准。?2、可持相关证明请病假，请病假程序和天数与正式员工要样。3、可请丧假，请假程序和天数与正式员工要样。4、不享受探亲假、婚假。?二、员工入职准备?1、身份证复印件一份，原件待查。2、学历证明复印件一份，原件待查。 ?3、县级以上人民医院的体检报告。4、4张一寸照片?5、部分职位（如出纳、收银员、司机、仓管）试用期员工还须须准备房产证明、户口本、直系亲属身份证复印件等。三、行政手续?1、试用人员手续办理完毕后，由行政部向试用期人员发放办公相关用品。?2、发放工作牌，办理考勤卡。?3、试用期人员需要食宿的、由行政部安排住宿和就餐。?4、将试用期人员带入用人部门。四、用人部门指引1、试用员工的直接上级是“入职指引人”。2、带领试用期员工熟悉本部门及其他部门，向其介绍今后工作中要紧密配合的部门及员工，同时介绍公司内公共场所的位置，包括会议室、停车场、洗手间等。3、与试用期员工进入面谈，商讨入职后的工作安排，并向试用期员工描述其工作的部门架构，岗位名称，职务，岗位职责等。简单介绍将来的职业发展方向和目前工作时遇到的实际问题。?4、教会试用期员工使用生产工具或办公用具