教师教学质量综合kpi考核表..docVIP

附件三 教师教学质量综合考核表 被考核人姓名： 项目 内 容 考核等级 综合评价 优 良 中 差 教学内容 严格执行课程标准（教学大纲）要求。基本理论概念清楚。重点突出，难点处理得当，内容详略得当。教学中能根据学科发展状况，不断更新、充实教学内容，并能理论联系实际。 综合 等第： 教学方法 采用启发式教学，注意因材施教，语言表达清楚，条理清晰，能启发学生思维，注意培养学生的综合能力和创造意识，善于使用现代化的教学手段。各教学环节经考核，符合教学规范要求。 教学态度 备课认真，有质量较高的教案，讲课、辅导答疑、批改作业认真，虚心征求意见并积极改进教学。热心指导学生的课外实践。重视课程建设，积极参与教学研究。 教学效果 任教课程受到学生欢迎。课堂气氛活跃，学生成绩优良。 教书育人 以身作则，为人师表。既严格要求又关心学生全面发展，寓教育于教学过程之中。 注：1、学校组织人员对申报人员的教学情况进行考核，并作出客观评价。 2、“教学质量考核”内容包括：(1)教学管理部门组织的专家随堂听课、学生评教、同行评价的意见；(2)教学材料（包括教案、作业批改、教学总结等）；(3)公开教学、教学评比及所任教班级成绩等。在对上述内容综合分析的基础上，提出综合评价意见，并明确教学综合考核等级。 考核组成员签字： 单位法定代表人签字： （学校公章） 年 月 日  附件三 教师政治思想表现考核表 被考核人姓名： （对申报人员思想政治素质、职业道德、团结协作精神、集体观念、敬业精神等方面签署具体详实的意见） 考核等级： 校党组织负责人签字： （党组织公章） 年 月 日 附件四： 金坛市中小学教师初级专业技术资格 评审、确认年度考核等第汇总表 （任期内年度考核结果汇总表） 2009.6 姓 名 任职学校 拟晋升、确认何种专业技术资格 是否破格 任 期 内 年 度 考 核 情 况 年 度 考 核 等 第 2007年（2006学年度） 2008年（2007学年度） 2009年（2008学年度） 单位 审核 意见 审核人（签字）： 校长（签字）： 单位（盖章） 年 月 日 附件五： 编号： 单位： 学科： 金坛市中小学教师初级专业技术资格 评 审 材 料 袋 姓名： 拟评专业技术资格： 分类 序号 材 料 名 称 份数 页码 三 表 1 中小学教师初级专业技术资格呈报表 份 此分册用回形针装订 2 教师政治思想表现考核表 份 3 教师教学质量综合考核表 份 附 件 4 任期内年度考核表（复印件） 份 按顺序装 定，如提供的是复 印件，单 位应在对 照原件核 对无误后, 在复印件 上签字盖 章。 5 毕业证书（复印件） 份 6 自考通过课程证明、大专函授证明 份 7 教师资格证书（复印件） 份 8 中小学教师初级专业技术资格证书、聘书（复印件） 份 9 继续教育证书（复印件）或登记卡 份 10 教育工作 份 11 教学工作 份 12 教科研工作 份 附件六： 2009年金坛市中小学教师初级专业技术资格呈报名册 单位（公盖）： 2009.7 编号 姓 名 单 位 性别 出生 年月 参加工 作时间 学历 何 时 何 院 校 毕 业 所学专业 任教学科 年度考核 学校教学质量考核 原职称和授予时间 具备何种 教师资格 申报何种专业技术资格 备 注 08年 09年