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2014届数学九年级上册 3.5《弧长及扇形的面积
3.5《弧长及扇形的面积》学案（2）
我预学
1. 已知O半径为R
（1）⊙O的是多少？R的代数式表示）
（2）1°圆心角S是多少R的代数式表示）
（3）ｎ°圆心角S是多少ｎR的代数式表示）
（4）ｎ°圆心角S能否用扇形的弧长l、扇形的半径R来表示？如果能，请写出来，并简单说明理由.
阅读教材中的本节内容后回答：
2. 请在下面两个圆中分别画出（用阴影表示）面积大于半圆的弓形和面积小于半圆的弓形，并试着给弓形下个定义.
3. 请利用第2题的图形写出弓形的面积、对应的扇形的面积和三角形面积之间的等量关系.
我求助：预习后，你或许有些疑问，请写在下面的空白处：
我梳理
个性反思：通过本节课的学习，你一定有很多感想和收获，请写在下面的空白处：
我达标
1. 若扇形的圆心角是300°，半径是2 cm，则扇形的面积是 cm2.
2. 若扇形的半径是3cm，弧长是，则扇形的面积是 cm2.
3. 一个扇形的圆心角是120°，它的面积为3π cm2 ，那么这个扇形的弧长是 cm.
4. 一个扇形的弧长为20π cm，它的面积为240π cm2 ，则该扇形的圆心角是 .
5. 如图，扇形AOB的圆心角为60°，半径为6 cm，C， D的三等分点，则图中阴影部分的面积和是 ．
6. 如图，△ABC内接于⊙O，∠A=30°，OC⊥CD,且点D在OB的延长线上，若OC=1，π和根号）
7. 有一圆形的马戏帐篷，如图所示，其半径为20 m ，从点A到点B有一笔直的栅栏，长为m．
(1)求∠AOB的度数；
(2)某学校的学生在阴影区域里看马戏表演,已知每平方米中大约有2名学生,则该校大约有多少名学生在看戏?
我挑战
8.如图示，分别以n边形的顶点为圆心，以单位1为半径画圆，则图中阴影部分的面积之和为 个平方单位．OAB的圆心角为90°，且半径为R，分别以OA，OBP和Q分别表示两个阴影部分的面积，猜想P和Q的大小关系，并说明理由.
我登峰
11. 如图，扇形ODE的圆心角为120°，正三角形ABC的中心恰好为扇形ODE的圆心，
点B在扇形ODE内.(1)猜想△ABC与扇形ODE重叠部分的面积与△ABC的面积之间的关系，并说明理由. (2)若正三角形ABC的边长为2 cm，求△ABC与扇形ODE重叠部分的面积.
2
扇形面积的计算公式 .
经历扇形面积计算公式的探索过程
会应用公式解决实际问题,如求阴影部分的面积等.
通过本节课的学习及课本作业题的练习,请写出求图形面积的方法有哪些?(尽可能多)
知识形成：扇形的面积S，半径R，弧长l，圆心角n，这四个量中，只要已知其中的两个，就可以求出相应的其它的两个量.
Ａ
Ｃ
Ｄ
Ｂ
Ｏ
Ｑ
Ｏ
Ａ
Ｐ
Ｃ
Ｂ
小贴士：连接OA、OB.
O
D
F
A
C
E
G
B
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