1.2蚂蚁王国.docVIP

生活与科技 学科 备课笔记 年 月 日 单元 一 课题 2蚂蚁王国 初备人 教学 目的 要求 通过讲述蚂蚁的故事，让学生初步了解蚂蚁的生活习性。 培养学生观察动物，探究动物秘密的兴趣和热爱动物的情感。 教学 重点 难点 通过对蚂蚁外形特征的观察，培养学生从整体到部分的观察方法|通过 对蚂蚁生活秘密的探究，培养学生自己发现问题，研究问题，解决问 题的能力，以及动手能力。 教学 用具 学具 计算机、投影机 图片资料 视频资料 板书 设计 蚂蚁王国 讲述蚂蚁的故事 观察蚂蚁 研究蚂蚁 教学过程（活动方案） 第一课时 复备课 1．讲述蚂蚁的故事。 通过这项活动，了解学生关干蚂蚁的已有知识，激 发学生研究蚂蚁的兴趣，通过查阅资料，使学生知 道蚂蚁是一种群居性动物，在蚂蚁王国中每只蚂蚁 都有自己的分工和任务。 2．到室外观察蚂蚁，了解蚂蚁生活的秘密。 学生虽然对蚂蚁很熟悉，但大多数未对蚂蚁进行过 教学过程 （活动方案） 仔细观察，只有经过仔细观察，才能真正了解蚂蚁 的生活习性。本项活动通过亲自探究，让学生了解 蚂蚁生活的特点，培养学生自主探究的能力。 看看书第6、7页的插图，说说通过这些图知道了 什么？蚂蚁用身体的哪部分运送食物？如果食物 过重，他们怎样把食物搬运回去？为什么称蚂蚁是 大力士？ 3．观察蚂蚁的外形。 对蚂蚁身体特征的仔细观察，可以培养学生从整体 到部分的观察方法和观察能力。还可以为认识其他 昆虫的身体特征打下感性基础。 4．制作蚂蚁模型。 通过这项活动，巩固学生对蚂蚁外形的认识，培养 学生的动手能力。 课后反思