语文S版五下《火把节》教案.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 S版语文教材第十册一单元《火把节》教案设计 一、教案背景 1，面向学生： □小学 2，学科：语文 2，课时：2 3，学生课前准备： 一、预习课文，了解课文主要内容。 二、学习生字，理解词语。 三、搜集相关资料，了解彝族的火把节。 二、教学课题 　 知识与能力目标： 1、认识和学会本课生字新词，积累“激情四溢”等词语。 2、理解课文内容，想象课文描写的彝族火把节的热烈场面，了解彝家火把节的来历。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 情感与态度目标：、 1、感爱彝族火把节的热烈场面，感受彝族特有的民族风情。 2、了解火把节的纪念意义，学习彝族人民勇于战胜恶势力，战胜灾难的勇敢坚强、不屈不挠的优良美德。 3、为我国灿烂的民族文化而自豪。 过程与方法目标 1、通过上网搜集相关的彝家火把节的图像、文字资料。 2、以学生为主体，引导学生独立阅读课文，教师做适当的引导，帮助学生有自读、品读、有感情朗读中加深对课文内容的感知、理解。 三、教材分析 《火把节》描写了彝族火把节的热烈场面和火把节的来历，展现了彝族特有的民族风情和彝族人民勇于战胜恶势力，战胜灾难的勇敢坚强、不屈不挠的优良美德。 本课的教学以学生为主体，引导学生独立阅读课文，教师做适当的引导，帮助学生在自读、品读、有感情朗读中加深对课文内容的感知、理解。 教学重