语文S版六下《我的伯父鲁迅先生》教案.docVIP

课 题 17、我的伯父鲁迅先生 教学目标 1、学会本课的生字、新词，理解“张冠李戴”等词意。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、引导学生弄清段意后，进行概括小标题的训练，提高学生的概括能力。 4、结合时代背景，体会文中重点语句的含义，理解鲁迅“为别人想得多，为自己想得少”的品质。 教学重点 让学生在理解课文内容的基础上,用抓重点段落、重点词语、重点句子和有感情朗读的方法品味鲁迅先生爱憎分明，为别人想得多,为自己想的少的高贵品质。 教学难点 体会含义深刻的句子。 教具准备 生字卡片，课件、阅读资料《有的人》。 导 学 过 程 二 次 备 课 预习题纲 1、初读课文，读准字音，读通句子，遇到不认识的或者不理解的字词借助工具书去解决。 2、自由读课文，边读边想，作者“我”回忆了哪几件关于伯父的事情？。试着用小标题概括文章写的四件事。想想鲁迅先生给你留下了什么印象？ 第一课时 一、简介背景，导入新课。 1936年10月19日，一颗伟大的心脏永远停止了跳动。一时间，成千上万的人们奔走相告，来见他最后一面，来送他最后一程。这个人就是鲁迅先生。他以笔作为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”。毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将！（板书：鲁迅，提醒学生注意“迅”的笔顺） 作者周晔,鲁迅先生的侄女本文是周晔在鲁迅先生逝世九周年也就是1945