语文S版六下《青花》教案.docVIP

《青花》教学设计 石嘴山市第二十三小学 陈丽丽 教学目标： 1.指导学生有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 2.引导学生理解课文内容和一些重点语句的含义及表达感情。认识中国的青花瓷艺，体会作者对文中所写青花瓷艺人追求完美、不断创新精神的热烈赞颂之情。 3.指导学生按要求掌握本课生字生词。 教学重难点： 1.指导学生有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 2.引导学生理解课文内容和一些重点语句的含义及表达感情。认识中国的青花瓷艺，体会作者对文中所写青花瓷艺人追求完美、不断创新精神的热烈赞颂之情。 课时安排： 1-2课时 教学过程： 一、导入 播放音乐《青花瓷》。在英文中有这样两个单词“China”“china”谁能告诉我他们是什么意思？（指名说）对，第一个单词的意思是“中国”，第二个却是“瓷器”，从这两个单词中我们就能看出，瓷器在中国具有怎样举足轻重的地位。 在我国著名的瓷器之乡景德镇，有传统的四大名瓷，他们分别是青花瓷玲珑瓷粉彩瓷颜色釉瓷鬓（ ） 访（ ） 锲（ ） 髯（ ） 仿（ ） 契（ ） 沓（ ） 罔（ ） 嬉（ ） 踏（ ） 惘（ ） 嘻（ ）