语文S版语文六年级下册教学设计.docVIP

1．《鲧禹治水》教学设计 教学要求　　1、知识与技能　　（1）学习并掌握本课的生字新词，积累“一片汪洋”等词语。　　（2）读懂故事，了解鲧禹父子治理洪水的原因与办法，以及他们的精神品质。　　（3）抓住文章中关键词句进行品析，体会其表达的效果。　　（4）正确、流利、有感情的朗读课文，并练习讲述故事。　　2、过程与方法　　（1）通过认读、辨析、组词掌握本课生字新词，并联系上下文、联系生活经历解释词义。　　（2）边读边想、读议结合，以读促悟、理解课文内容。　　（3）删繁就简，抓住重点词句深入品析，体会文本所蕴含的思想感情。　　3、情感、态度与价值观　　（1）体会鲧禹父子为民造福、勇于奉献的精神。　　（2）激发学生对英雄人物的崇敬之情，从中受到熏陶与教育。　　重、难点与关键　　1、重点：理解内容，了解人物的精神品质。　　2、难点：抓住关键词句，品析、赏读，体会句子表达的意思。　　3、关键：弄清鲧禹父子治理洪水的原因与方法。　　课时划分:两课时。　　教学设计　　第一课时　　教学目标　　1、学习并掌握本课的生字新词，理解词义。　　2、正确、流利地朗读课文。　　3、整体感知，理清文章的脉络。　　4学习课文第一部分，了解鲧禹治水的原因、方法及结果。　　教具准备　　1、生字词语卡片。　　2、洪水泛滥、人们深受灾难的图片。　　教学过程　　一、观