鲁教版数学六下《用表格表示变量之间的关系》教案.docVIP

课题：用表格表示变量之间的关系 教学目标： 知识目标： 1、经历探索具体情景中两个变量之间关系的过程，探索变量之间 关系的体验，进一步发展符号感。 2、在具体情景中理解什么是变量、自变量、因变量，并能举出反映变量之间关系的例子。 3、能从表格中获得变量之间关系的信息，能用表格表示变量之间的关系，并根据表格中的数据尝试对变化趋势进行初步的预测。 能力目标： 学生在探讨小车下滑时间与支撑物高度之间的关系的过程中，进一步发展符号感和抽象能力，通过观察、实验、猜想得到结论。 情感目标： 通过联系生活实际的学习，学生体会到变量之间的关系，体验数学活动充满着探索性和创造性，并在数学学习活动中获得成功的体验，树立自信心，学会在与同学的交流中获益。 教学重点：1、理解变量之间的关系。 2、找问题中的自变量和因变量。 教学难点：寻找自变量和因变量之间的对应关系。 教学方法：探究、合作、讨论 教学工具：课件、实物投影仪、小车、木板、直尺、温度计、电热水壶、弹簧称、砝码 教学过程： 一、想一想： 1、同学们每天从家里骑自行车上学，距离学校的路程s与时间t之间有什么变化关系？ 2、黄河上某处的水位y与时间t之间有什么变化关系？ 3、（课件演示）小汽车从斜坡长度相同但陡度不同的坡顶向下行驶，哪个最先到达坡底？ （由同学们的回答，引入本节课的课题） 二、做一做： 活动：每个小组发一块木板、小车、直尺，测