鄂教版三年级下册《给自己写信的人》版教案 2.docVIP

给自己写信的人 教学目标： 情感态度价值观： 理解课文内容，体会欧立希对自己科学研究的工作的热爱和执着，学习他坚持不懈的态度和忘我精神。并走进这位著名医学家的情感世界，分享他对父亲的爱。学习作者通过写欧立希的事例来表现他的性格，品质的方法。 过程与方法： 读中体会，感悟品质 知识与技能： 1．学会10个字，认识7个字。 2．正确，流利，有感情的朗读课文。默读课文。 教学重点： 理解课文内容，体会文中主人公对科学研究工作的热爱和执着。 教学难点： 学习通过事例来表现人物性格和品质的方法。 教学安排： 2课时 教学过程： 　　　　　　　　　　　　第一课时 一、谈话导入，揭示课题。 　　1.谈话：同学们，说说你都给谁写过信呢？给自己写信的人可很少听说，今天我们就来认识一个给自己写信的人。 　　2.板书课题：14 给自己写信的人 　　3.齐读课题。质疑。 二、初读课文，检查学生课前预习情况。 　　1.自读课文，认读生字新词。 　　2.查字典理解词语： 　　　废寝忘食、邮电、疫病 　　3.指名分自然段朗读课文，正音。 　　4.讨论：围绕题目质疑时可以读懂的问题，了解文章的大体内容，并进行第二次质疑。还有什么不明白的地方提出来。 三、学习课文。 　　1.默读第一自然段，想想：读后，你知道了些什么 　　2.指名朗读第一自然段。 四、课堂小结，书写生字。 　　1.教师小结。 　　2.指导书写生字。