2017人教A版数学必修二 第二章 《空间点、直线、平面之间的位置》学习过程.docVIP

空间点、直线、平面之间的位置关系 学习过程 知识点1：平面的基本性质 公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线上所有点都在这个平面内。 图形语言表述： 符号语言表述; 公理1的作用：既可判定直线是否在平面内、点是否在平面内，又可用直线检验平面。 公理2：过不在一条直线的三点，有且只有一个平面。 图形语言表述： 符号语言表述; 公理2的作用;一是确定平面，二是可用其证明点、线共面问题。 公理3：如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线。 图形语言表述： 符号语言表述; 公理3的作用：其一是判定两个平面是否相交的依据，只要两个平面有一个公共点，就可以判定这两个平面必相交于过这点的一条直线；其二它可判定点在直线上，点是某两个平面的公共点，线是这两个平面的公共交线，则这点在交线上。 符号语言表述： 公理4：平行于同一条直线的两条直线相互平行。 知识点2：空间中直线与直线的位置关系 等角定理：空间中如果两个角的两边分别对应平行，那么这两个角相等或互补。 异面直线夹角的取值范围: . 知识点3：空间中直线与平面之间的位置关系 （1）、直线在平面内——有无数个公共点； （2）、直线与平面相交——有且只有一个公共点； （3）、直线与平面平行——没有公共点。 直线与平面相交或平行的情况统称为直线在平面外。 知识点4：平面与平面之间的位置关系 （1）、