2017人教A版数学必修五2.1 《数列的概念与简单表示法》教案.docVIP

课题：2.1.1数列的概念与简单表示法（1） 主备人： 执教者： 【学习目标】1、理解数列的概念； 2、认识数列是反映自然规律的基本数学模型； 3、初步掌握数列的一种表示方法——通项公式； 【学习重点】数列及其有关概念，通项公式及其应用.根据一些数列的前几项抽象、归纳数列的通项公式.师 课本图21-1中的数分别是多少？ 生 1，3，6，10，…. 师 图21-2中正方形数呢？ 生 1，4，9，16，25，…. 师 像这样按一定次序排列的一列数你能否再举一些？ 生 -1的正整数次幂：-1，1，-1，1，…; 无穷多个数排成一列数：1，1，1，1，…. 生 一些分数排成的一列数：，，，，，….折纸问题 师 请同学们想一想，一张纸可以重复对折多少次？请同学们随便取一张纸试试生 一般折5、6次就不能折下去了，厚度太高了. 师 你知道这是为什么吗？我们设纸原来的厚度为1长度单位，面积为1面积单位，随依次折的次数，它的厚度和每层纸的面积依次怎样？ 生 随着对折数厚度依次为:2，4，8，16，…，256，…；① 随着对折数面积依次为, , , ,…, ,…. 生 对折8次以后，纸的厚度为原来的256倍，其面积为原来的256，再折下去太困难了. 师 说得很好，随数学水平的提高，我们的思维会更加理性化.请同学们观察上面我们列出的这一列一列的数，看它们有何共同